合肥专注儿童感统训练的机构推荐

来源：合肥康语儿童语言康复机构发布时间：2023/3/16 12:04:05

　　合肥专注儿童感统训练的机构推荐——感统训练小编为您推荐合肥康语儿童康复中心。康语是提供感统失调的专业训练机构之一，如果孩子出现在说话慢、多动症、专注力差、平衡感差等问题，可能都是因为孩子出现了感统失调。专业的感统训练机构比较少，康语值得去体验一下，不仅机构实力强大，而且训练经验丰富，非常值得家长信赖。

　　儿童感觉统合失调表现
　　1.前庭功能失调：表现为好动，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，很难与其他同学相处。有些孩子还会出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。
　　2.视觉统合失调：表现为尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算、抄错题等。
　　3.听觉统合失调：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
　　4.本体统合失调：表现为缺乏自信心，消极退缩，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳、拍球、手脚笨拙等。
　　5.触觉统合失调：表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩生殖器等。
　　这样的儿童尽管有正常或超长的智商，但由于大脑无法正常有效地工作，因而直接影响了儿童的学习和交往。
　　康语感统课程是根据孩子自身的感统能力情况，有针对性设置的感统训练项目。感统课程按表现形式来分的话，有动态和静态感统课程，动态感统训练项目主要是大小运动感统，静态感统训练项目包括有手部精细动作、全脑启蒙、全脑开发等课程。
　　动态类感统训练项目以改善提升前庭觉、平衡感、本体觉、触觉类为主，而静态类感统训练项目以视觉、听觉、嗅觉、触觉为主。不管是动态还是静态感统训练项目都是以丰富多元的游戏形式开展，让孩子自主愿意地进行训练，通过专业教师从旁指引，配合专门的感统器材；从而达到理想的训练效果。
　　感统训练游戏
　　阳光隧道(1-2)
　　训练目的：调节前庭感觉系统，加强肌肤的接触刺激。
　　训练要求：让孩子俯卧着身体，从隧道中爬行通过。
　　难度设置：a如果孩子害怕，先让其在隧道四周玩耍并观察其他孩子如何做，让孩子触摸和摇晃隧道，培养其兴趣和消除恐惧感;b如果孩子不合作，可以给予食物强化，爸孩子喜欢吃的零食或水果放在隧道里，鼓励孩子爬进去拿取食物;c让孩子边爬边推一个中型球前进。
　　帮助给予：全程由家长身体指导完成。如果孩子出现紧张或抗拒的情况，请以鼓励、引导方式取得其配合为主，不要强迫配合，以免造成孩子肌肉过度紧张，效果适得其反。使用食物强化事要注意逐渐撤消。
　　会走s型的线段(2-3)
　　训练目的：空间概念，肢体的平衡能力。
　　训练要求：在地上用不粘胶粘出一条s型线段，让孩子从一端走到另外一端。
　　帮助给予：1.开始时可站在孩子的前面拉着他/她的双手引导他/她往前走;2.也可以站在孩子的后边，让他/她推着一个手推玩具沿着线段向前走;3.鼓励孩子自己往前走，并在另外一端放一个玩具或小食品来奖励孩子的成功尝试。如果孩子因为见到奖励物而不配合训练，则可以等孩子完成了路线后拿出神秘奖励物奖励给他/她。
　　治疗球—坐姿动作(2-3)
　　训练目的：平衡调整力、保护反应、肌力、协调、速度等。
　　训练要求：让孩子坐于治疗球上双脚分开自然垂下，双手扶于球上或腿上，(1)保持放松做动作(绝不可在肌肉僵直状态下操作)。(2)控制力量、速度、角度、和扶持的大小。
　　难度设置：(1)移动治疗球;(2)弹动身体并移动治疗球;(3)主动移动或弹动;(4)平衡及保护反应之诱发;(5)用两手交互拍球;(6)用两脚的脚跟交互踢球。
　　帮助给予：全程由家长身体指导完成。如果孩子出现紧张或抗拒的情况，请以鼓励、引导方式取得其配合为主，不要强迫配合，以免造成孩子肌肉过度紧张，效果适得其反。

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://news.peixun360.com/968766/ 违者必究！以上就是合肥康语儿童语言康复机构小编为您整理 合肥专注儿童感统训练的机构推荐 的全部内容。