宁德孩子自闭症比较推荐的康复训练机构

来源：宁德康语儿童语言康复机构发布时间：2023/3/16 11:22:22

　　宁德孩子自闭症比较推荐的康复训练机构——儿童得了自闭症怎么办？不少家长为此苦不堪言，目前国内外对抗自闭症都没有没有特效药物。早期诊断早期干预可以改善自闭症的预后，因此自闭症干预一般认为是年龄越小、效果越好。自闭症训练小编为您推荐宁德康语儿童康复中心。康语是一家致力于儿童言语与智能发展的专业机构，为2-7岁语言发育迟缓，自闭症、语言障碍、感统失调、理解力差、注意力不集中、多动坐不住、社交障碍等儿童提供个性化训练课程.成立至今，中心累计帮助上万名儿童从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并提高社交和沟通适应能力。

宁德孩子自闭症比较推荐的康复训练机构

　　自闭症社交沟通培训课程
　　课程亮点：1、品牌沉淀：10年教学沉淀，中国2-7周岁儿童言语康复培训品牌。
　　2、师资力量：BCBA-团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步-前沿教学技术。
　　3、高频监督评估：入园评估、入课评估、阶段评估、毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
　　学习目标：提升儿童主动表达能力；解决情绪调控问题，稳定儿童社会情绪；提升儿童口语运用能力和社交互动技能。
　　课程内容：培养孩子的智力发展、生活自理、独立生活的能力。如果孩子孩子是言语障碍的，则要进行言语教育等训练，还有一些言语相应的评估治疗。如果孩子是刻板的，就要进行强化和引导训练、多媒体多感官等一些听统治疗的，老师会根据自闭症的症状和评估的结果，安排不同的训练方法的。
　　从细微的事情中观察孩子，找到孩子独特专长的一面，每一个孩子的情况都是不一样的，有的孩子对所有人都冷漠，但对父母会亲近一些;有些孩子对谁都带有抵触的情绪，有的孩子虽然自己不爱说话但喜欢乐器，有的孩子擅长绘画，有的喜欢运动，家长朋友们要善于发现孩子的优点特长，根据孩子不同的兴趣和好，进行兴趣培养，当孩子的情况有一点的改善时及时的给予鼓励支持。
　　孩子能说话，就是会沟通了吗？错！
　　很多家长咨询过我们，“孩子认识的字很多，有语言，却很少主动说话，怎么办？”或“孩子在家语言能力不错，去了幼儿园却常常自己待着，谁也不理怎么办？”
　　很多家长花了大量的时间专门教发音，教认字，教学业，却对孩子社交意识，交流技巧不够重视。其实，自闭症孩子要学会的是有功能的语言，去用于社交互动、与人沟通，教会小朋友在具体的情景中说出恰当的话语。还有，我们更需要重视孩子的心智解读能力和社交意识的发展，培养他学习:
　　如何寻求帮助，商讨、妥协，如何道歉，如何赞美；如何捕捉和理解对方语言之外的想法和感受；如何发起和结束社交对话；如何观察学习；如何选择社交对象；甚至如何做一个称职的好同僚，好朋友；……也有些家长看到了社交语言的重要性，却不知如何着手教。家长们如何尽快学习到浅显易懂的方法，对症高效地帮助到孩子？
　　自闭症语言训练方法
　　对于无语言的孤独症孩子：
　　压声法：让儿童平躺在床上，用双手交叉压在腹腔上，微用力下压，迫使其发声。
　　搔痒法：用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位，使其发出“咯咯”的笑声，并同时说“好痒”。
　　训练言语机转：做上下唇内敛动作、抿嘴的动作、亲吻的动作。另外，借助吸管训练儿童的嘴唇动作能力。
　　可以锻炼孩子用嘴唇抿吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。
　　同时，还可以利用吸管、纸、乒乓球等物体联系儿童的呼吸功能。用吸管吸水，吸乒乓球；用力吹纸，用吸管吹乒乓球等。
　　语言训练操：网络上有很多专门为语言障碍儿童编制的语言康复训练操，大家可以搜一搜，这里就不过多赘述了。
　　对于立即仿说或延宕仿说的孤独症孩子：
　　利用强化物刺激儿童，激发语言模仿的兴趣。
　　例如：有一位孩子只会访说简单的音，如：妈、门、白、吃等，他喜欢吃饼干，我们就用饼干做强化物，让他练习说吃、饼干等字词。经过三个多月的训练，8岁多的他就说出了简单的句子。
　　对于其它类型的孤独症孩子：
　　可以采用情境法进行语言训练，因为语言沟通不能离开情境，要发展语言，必须要有情境。
　　例如：一个叫童童的女孩，8岁多了，会仿说，对于她进行情境训练，在进卧室的时候挡在面前不让她进，教她说“让我进去”。
　　几周后，看到这种情境，她不用提示，就完全可以自发性地使用语言表达表达自己的这个要求。
　　又比如每天吃饭前洗手，让她说：“我要洗手液”就可以强化她吃饭前洗手的语言表达。

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