无锡名靠谱自闭症培训中心

来源：无锡康语儿童语言训练机构发布时间：2023/3/14 9:44:54

　　无锡前10名靠谱自闭症培训中心——小编为您推荐无锡康语儿童语言康复机构。康语是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。内设感觉统合训练室、语言训练室、音乐游戏室等。配备专职教师、保育员、后勤、行政人员所有教师均具有高度责任心和奉献精神。我们针对2-7岁孤独症、运动ABA及结构化等多种训练手段，采用1对1个别训练和5-10人小群体训练相结合的方法，对儿童进行运动、感知、认知、语言、生活自理、社会适应等多方面训练，开发潜能，使他们获得良性发展。

　　自闭症儿童的教育方法
　　1、以儿童的兴趣为训练基础
　　儿童的兴趣是诱发其学习的基本动机，有动机的学习才容易达到满意的成效，对自闭症儿童而言，动机的诱发是自闭症儿童一切学习的基础。
　　2、以儿童为主导
　　在传统的教学中，教学者习惯掌控整个教学流程与交流，生怕控制权一旦交给儿童后，无法掌控教学现场，然而，这样的教学方式只会让自闭症儿童与教学者间的距离愈来愈远。自闭症儿童习惯于以自我为中心，在学习引导过程中，一味地要求他来配合教学者，他会很不情愿，渐渐地不愿意学习。
　　因此，教学者在引导沟通交流时，要与儿童之间相互分享控制，教学之初可以将主控权交给儿童，让儿童自己决定自己的学习，接着，再将主控权逐渐地转移至教学者，掌控自闭症儿童的学习与学习成效。
　　3、在自然的生活情境中进行语言的干预
　　情境背景是沟通的重要信息，因此，自然情境教学强调沟通教学需要在真实的情境中进行。若是无法在真实情境中进行，那么，需要设置一个类似真实情境的场景以进行教学。例如，到美容院理发、在菜市场买菜等，如此，才能让儿童达到自然的泛化，尤其是自闭症儿童，由于他们弹性与变通性不足，就更需要多给他们提供情境信息。
　　康语自闭症社交沟通培训课程
　　课程亮点：1、品牌沉淀：10年教学沉淀，中国2-7周岁儿童言语康复培训品牌。
　　2、师资力量：BCBA-团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步-前沿教学技术。
　　3、高频监督评估：入园评估、入课评估、阶段评估、毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
　　学习目标：提升儿童主动表达能力；解决情绪调控问题，稳定儿童社会情绪；提升儿童口语运用能力和社交互动技能。
　　课程内容：培养孩子的智力发展、生活自理、独立生活的能力。如果孩子孩子是言语障碍的，则要进行言语教育等训练，还有一些言语相应的评估治疗。如果孩子是刻板的，就要进行强化和引导训练、多媒体多感官等一些听统治疗的，老师会根据自闭症的症状和评估的结果，安排不同的训练方法的。
　　从细微的事情中观察孩子，找到孩子独特专长的一面，每一个孩子的情况都是不一样的，有的孩子对所有人都冷漠，但对父母会亲近一些;有些孩子对谁都带有抵触的情绪，有的孩子虽然自己不爱说话但喜欢乐器，有的孩子擅长绘画，有的喜欢运动，家长朋友们要善于发现孩子的优点特长，根据孩子不同的兴趣和好，进行兴趣培养，当孩子的情况有一点的改善时及时的给予鼓励支持。

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