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雅思备考指南 雅思口语考试练习技巧汇总
对于雅思口语来说,进行口语练习是很多同学都会遇到的事情,在口语考试中怎样拿呢?那么接下来就和小编一起来看看雅思口语考试练习技巧及指南。
常规练习
首先要学习和模仿英语交流的语音和语调两部分,现有的教学体制可能会比较重视单词的发音、音标的联系,但针对整个句子的语调练习会相对少一些,也就造成了很多时候我们的语调让国外人听起来怪怪的。这里面不存在英音和美音的问题,不管是什么发音,语句的语调应该是和谐的。所以,语调的联系也就成为了关键。
怎样练习语调呢?方法其实真的很简单,就是通过大量的了解国外的原声发音,较好是能够找到一些涉及内容广泛,表达主人公多种心理状态的音频文件,这样你可以了解在各种环境和主人公心态下的原声发音,然后根据自己的时间和精力,制定切实可行的学习计划,逐步学习。
怎样进行学习呢?方法就是进行跟读训练。不断的听这些原音,同时结合和理解整个故事情节。逐句逐字听,逐句逐字学,边听边读,尽量达到与原声一致。
在练习过程中要注意:
(1)一定要尽力增加与原音的发音和语调相符;
(2)语速开始时可以根据自己的情况适度的进行,但较终必须要赶上原音的语速;
(3) 学习要有阶段性,节奏和频率很关键,适合自己的才是较好的。
模仿练习
1.方法
众所周知,模仿较基本的方法便是跟读。跟读的途径可以是两种:一种是听录音跟读;一种是看录像跟读。对于还处在备考初期,口语较弱的考生来说还不急于接触雅思考试的真题,不管是录音还是录像,都可以选择较简单,较实用,较生活化的材料跟读如新概念的一二册。可以对着镜子矫正自己的口型,语速由慢及快的练习。
2.目的
① 语音语调
发音正确与否直接决定说话对象是否能领会自己所要表达的意思。英语的发音方式与汉语肯定有很大的不同,如果从一开始就不能很好地掌握英语的发音,或是形成了较为奇怪的语调,养成习惯之后就再难纠正过来。所以从较基本的词汇开始对语音语调的训练是模仿较直接的目的。有时只听录音还不能完全了解个别发音的过程,如θ和e 的音,所以通过录像来学习就可以更加直观,让发音得以完善,变得更加到位。
② 句式句型
有了单个词汇或词组的扎实基础,接下来模仿句子的步骤就会更容易进行。因为如果单词的发音准确,对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能更顺利地掌握。另外对句式和句型的熟悉已经可以开始让考生慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式,对英文的逻辑如如何界定事物等产生一个基本的概念,这是隐形的目的。当然,在这个过程中,对句子整体语调的把握也是重点,考生可以开始较基本的交流。
考试准备
1.语速匀速一点
首先是使自己的语速要尽可能的正常一点。说时一定别紧张,不要太快也不要太慢。要尽可能的让自己的语速匀速一点,也就是像说中文那样自然些。
2.过渡语使用
一般不记得了啥的,是不是都喜欢额 额 额了哈,就算是有了停顿出现,又或是忘了下面要讲什么,可以说一两句诸如you know, well此类的话来缓冲。
3.注意眼神和肢体语言
不清楚考生们在看美剧时,是否发现那些歪果仁都是表情帝呢,演员面部表情简直别太过丰富,另外即说话时,总喜欢“动手动脚”的,我在这里所说的是肢体语言。适当的眼神交流以及肢体语言是有助于大家在考场上表现得更自然些。当已经有了眼神交流和肢体语言的配合,我们能够让考官觉得自己不是在背书,而是真正的交流。一旦有了真正的交流,“烤鸭们”就会适当的放松,从而使自己口语流利度得到相应的提高。
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
---|---|---|
雅思基础(F+A+B)8人班 (F段5人班+AB段8人班) |
英语成绩良好的高中生或大一英语水平的学生 | 264课时 |
雅思进阶(A+B)8人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 184课时 |
雅思核心(B)8人班 | 大学英语四级或六级同等水平的学生 | 136课时 |
雅思基础(F+A+B+C)8人班 (F段5人班+ABC段8人班) |
英语成绩良好的高中生或大一英语水平的学生 | 400课时 |
雅思进阶(A+B+C)8人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 320课时 |
雅思核心(B+C)8人班 | 大学英语四级或六级同等水平的学生 | 272课时 |
雅思冲刺(C)8人班 | 有一定雅思基础,想要考前雅思冲刺的学生 | 136课时 |
新航道国际教育集团董事长
中国故事研究院院长
教育
学位办汉语国际
教育专业学位研究生教育指
导委员会委员
哈佛大学肯尼迪学院公共管理硕士
哈佛大学全额奖学金获得者
“中国青年五四奖章”获得者
牛津大学古典学本硕
复旦大学中国哲学硕士
前上海电视台外语频道主编兼主播
新航道中国故事研究院副院长
新航道家庭教育研究院院长
北京师范大学翻译学硕士
好轻松考研英语总顾问
曾任国际关系学院副教授
从事英语教育38年
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