深圳自闭症儿童注意力训练机构选哪家好

来源：深圳东方启音康复训练机构发布时间：2023/2/24 11:58:57 　　深圳自闭症儿童注意力训练机构选哪家好--选择深圳东方启音康复训练机构
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深圳东方启音康复训练机构

　　很多自闭症儿童存在注意力不集中的问题，因此如何提高自闭症儿童的注意力常常令家长们困扰。常见的注意力训练方法多从两个方面着手，一是视觉注意力训练，二是听觉注意力训练。
　　注意是复杂的认知系统，对于儿童的学习、记忆、自我调节等具有重要的作用，它包括多个脑网络，分为不同的类型。不同类型的注意力对于儿童的学习、日常生活的作用不同，其中较为重要的两种注意分别是持续性注意和选择性注意。自闭症儿童在面对他们不感兴趣的刺激时，注意力往往不能很好地集中。这对于他们在学校中的学习、活动将造成一定的影响。
　　持续性注意是对于单一的目标保持注意的能力。持续性注意决定了我们可以在多长的时间内将注意力有效地维持在目标刺激上，对于儿童的学习、记忆有重要的作用。足够长的持续性注意是儿童完整、准确地听取日常指令的基础，也是有效地接收外界信息、在课堂中吸收知识的增加。需要注意的是，有时自闭症儿童可以长时间摆弄一件玩具或翻看一本书，这不一定表明他们具有较长的持续性注意。因为儿童在重复性、机械性地做一件事情时，他的注意力可能并没有集中在这件事上。
　　选择性注意是指在复杂的环境中关注有用的或者有实际意义的信息，而忽略无关信息干扰的能力。我们的生活、学习环境中充斥着大量的视觉、听觉等信息，如果不能够将注意有效地集中到目标刺激，或者在注视目标信息时易被无关刺激吸引，就无法很好地完成对目标信息的加工。这时候就需要我们对具有某些特征的刺激有选择性地加以注意。选择性注意的一个重要元素是对于无关信息的忽略，让我们在加工目标信息时不受到无关信息的干扰。
　　另外，除了视觉游戏的方法，听觉游戏可以训练儿童的持续性注意和选择性注意。例如家长可以匀速地说出一串词语：“果实、云层、山谷、麻雀、浪花、劳动、冰块、甲虫、青蛙、安全、山洼……”儿童的任务是在听到表示动物的词语之后马上拍一下手，在听到其他类别的词语时不需要做任何动作。在这一活动中，儿童需要持续地保持注意力，注意听家长说出的词语。同时，儿童还需要选择性地对表示“动物”的词做出反应，并抑制对其他类别词语的反应，在保持持续性注意的同时，也锻炼了选择性注意的能力。

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