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2023考研311教育学:中国教育史复习知识点-政府教育管理机构和体制的确立
教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等基础课程。邯郸中公考研小编为各位考生提供“2023考研311教育学:中国教育史复习知识点-政府教育管理机构和体制的确立”相关考研资料,希望可以给各位考生提供参考。
中国教育史复习知识点教育学专业基础综合
中国教育史复习知识点:政府教育管理机构和体制的确立
1.隋代的国子监
隋文帝设立了国子寺,隶属于太常寺。总辖国子学、太学、四门学、书学、算学;设祭酒一人总管学校,设立了中央教育行政机构和长官。
隋炀帝大业三年改称国子监。国子学专收及高官子弟;太学以选贤良,门第要求低于国子学;四门学、书学、算学多选自庶族子弟。
2.唐代的国子监
背景:武德年间以国子学隶属太常寺,管理国子学、太学、四门学等三学;贞观元年五月,令国子学脱离太常寺,改称国子监,成为与太常寺平行的独立机构。
性质:国子监既成为中央政府教育行政机构,可直接对皇帝负责,也要接受上级机关礼部的统调指导;它又是较高学府,实际培养统治人才为所用,具有两方面的职能。
评价:国子监的设立,标志着对培养统治人才的重视,学校管理走向专门化,以适应教育事业大规模发展的需要。以后虽有改朝换代,国子监仍然是长期延续存在,直到清末学部成立为止。
3.教育管理体制
唐朝教育管理体制主要有两种模式:
一是中央和地方分级管理。中央官学由国子监和国子祭酒负责,地方官学由地方长史负责;
二是统一管理和对口管理并举,以统一管理为主。中央设国子监统一管理的教育事业,同时将一些专科性学校,如医学、艺术、天文学等由各专职行政部门管理。
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