佛山培训语言发育迟缓前几名的是哪些

来源：佛山东方启音语言康复中心发布时间：2022/7/31 14:58:14

　　佛山培训语言发育迟缓前几名的是哪些，语言发育迟缓培训选东方启音语言发育迟缓学校，东方启音语言发育迟缓学校涵盖业务：康复/干预、专业培训、科技辅助。康复/干预：ST 言语治疗、OT 职能治疗、ABA Therapy应用行为分析治疗

　　东方启音的老师在为学生进行训练的时候，会有意识的和孩子玩一些锻炼口腔肌肉的项目。比如可多做弹舌或者舔棒棒糖的训练，提高舌的灵活度;吃固体食物，多练习咀嚼;吹气球，吹口琴练习等等。同时老师还会让孩子意识到自己的发音是有问的，从而自己会不断的去纠正自身的发音。

　　在教学中，东方启音的老师会把孩子说话的声音录下来，然后让孩子去听音辨别自己的错误音，建立正确音的感知。帮助孩子找到正确的发音部，进而让其复述正确音，并将运用到生活情景中。比如东方启音的老师会通过镜子的方式进行正确发音的指导，让孩子一起看着镜子做练习。

　　要想预防语言发育迟缓，以下几点建议需要爸爸妈妈做好：

　　1.语言选择很重要：2岁前多用儿语和孩子交流，而2岁后用成人语句与宝宝沟通

　　2.保持语言的单一性：家庭只能存在一种方言，或者所有成员都用普通话交流

　　3.语言训练切忌枯燥：游戏是一种不错的语言锻炼方法，或者每天进行亲子共读等

　　4.2岁前远离电子产品：孩子2岁前不要接触电子产品，2岁之后每天使用手机、电脑的时间也不要超过40分钟

　　5.科学的饮食结构：语迟的发生和宝宝的食物构成有很大关系，切勿给孩子长期喂食过于软烂的食物，否则会导致构音器官无法得到有效锻炼

　　发声训练

　　先发双唇音p、b、m，发双唇音时，患儿可通过视觉、听觉作用，听着训练师发出的音，用眼睛看着训练师发音的口形，反复模仿，在训练中不断地鼓励练习口唇的张开闭合动作，每秒要求达到3~4次以上。如果达不到以上的要求时，语言训练师可用手指帮助患儿闭合口唇，帮助发音。

　　其次要进行软腭音k、g的训练，要求舌头不触及上腭，进行发音训练，患儿可采用仰卧位，两腿向胸部屈曲，稍后仰或者坐在有靠背的椅子上，头稍后仰，躯干稍后倾，治疗师可用指腹轻压舌根或用压舌板限制舌尖触及上腭或用手指轻压下颌处(相当舌根部)，同时鼓励患儿发音，当手指或压舌板从舌根拿掉时则发出 k、g音。

　　zui后进行齿音、舌齿音 t、d、n的训练，训练时患儿的姿势很重要，可以采用患儿仰卧位，四肢伸展，治疗师托起患儿的头部，略向前屈;或患儿取俯卧位，双肘支撑，使头部前屈或头与躯干呈一条直线;或患儿取坐位，两手支撑躯干，头略前屈。总之不论取哪种姿势，都必须使头前屈，头前屈时才能使下颌受到由下至上的压迫，使下颌被动地上推，训练师发音的同时令患儿模仿，或用手指固定舌，然后发音训练，当呼气经过鼻腔时发出 n音。发音训练从双唇音开始，如 p、b、m，再与元音结合，形成 pa、ba、ma，zui后是元音、辅音、元音结合形成 apa、aba、ama、等，逐渐过渡到单词与句子或短文。

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