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福州孩子自闭症康复训练机构哪家口碑好

  福州东方启音针对自闭症儿童设置了STAR课程,STAR课程基于40年自闭症研究,运用ABA、PRT、FR灵活教学,让孩子的学前概念、日常生活能力、接受性语言、自发性语言、表达性语言、社会游戏技巧领域的能力得到进步;同时按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步,提高自闭症孩子在公立学校的学习能力和体验技能。


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  自闭症儿童不服从指令如何训练?
  一位家长反映,每次让自闭症孩子完成某项工作时,似乎他总是要对着干,不让他做的,他偏要做,要他做的事情,他偏偏不做。搞得家长每次都很生气,zui后以孩子挨打来收场。家长到底该怎么办呢?
  自闭症儿童“不服从”指令的原因有很多种,zui常见的原因是由于这项工作对于他的吸引力不大。很多家长都有体会,孩子在学习某些感兴趣、喜欢的项目时,似乎不需要特别刻意地去教,孩子就有方法很快学会,而且掌握得特別“牢固”,这验证了“兴趣是zui好的老师”这一说法。
  因此,提升训练项目的趣味性、生动性,提高自闭症儿童对该项目的学习动机,是解決孩子“不服从”的一个重要方面。另一方面,培养孩子的“服从性”也非常重要,当孩子听话时,要给他有意义的强化物。

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