青岛专业儿童语言认知发现培训机构

来源：青岛东方启音青少年语言康复中心发布时间：2022/5/25 11:36:52

　　青岛专业儿童语言认知发现培训机构?青岛青少年语言康复，儿童言语治疗到青岛东方启音言语康复训练机构，青岛东方启音言语康复训练机构成立于2007年，致力于为自闭症、多动症、发音不清等发育障碍的儿童及家长提供言语康复、行为治疗、职能治疗等国际化、专业化、多元化的综合康复干预解决方案，帮助孩子轻松与世界对话!

　　自成立至今，我们一直专注于感统训练的教学研究和实施，是业内少数始终坚持以感统训练为核心的专业机构之一。多年以来，我们一直都恪守每年1次课程升级，每半年更新1次感统教具的严格标准，不断提升感统训练的实效性。同时，以感统理论和感统训练课程作为基础，我们还陆续研发出专项儿童语言能力课程及儿童沙盘课程。

青岛专业儿童语言认知发现培训机构

　　认知理解课程

　　课程简介:针对认知基础差，语言理解能力弱的儿童，扩展孩子认知范畴，提高指令服从性、语言理解与感知能力。

　　课程功能:提升语感;提高指令服从性;加强认知理解能力

　　课程内容:初级课程：视觉反应训练、听觉反应训练、大动作模仿、身势语、轮流游戏、日常**名词、动词、形容词;日常**指令;相同配对:中级课程：颜色、数字;相关配对、象征游戏、分类、两步指令、陌生名词、副词、量词、代名词、词组、短句:课程：角色扮演、规则性桌面游戏、问句理解、选择疑问句问答、形状、方位、反义词、复杂指令、关联词、逻辑推理。

　　我们将会从语言训练步骤、语言训练方法、语言训练原则等方面系统介绍自闭症儿童的语言训练的各个环节步骤，我们在语言训练之前，一定要了解孩子的语言障碍程度，需要先简单测试儿童语言发展的程度，我们可以使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》来进行评估，一般而言，我们把他们的语言障碍程度分成了下面十二类。语言障碍程度分成了十二类：1.无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症;2.立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图;3.延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。

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