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福州鼓楼区学室内设计专业学校
福州鼓楼区学室内设计专业学校-爱达华培训学校从1997年开办到现在培训学员有万多人次,学校直接推荐就业达万多人,特别是在室内设计、景观设计、平面设计、电商视觉、UI设计、电脑网络工程、网站设计、财务会计、美术设计、综合英语、会计证等方面更是一个品牌,本学校培训的其它学员也有很多找到和电脑应用相关工作。到目前为止已拥有连锁专业大型培训学校,分别:福州东街校区、福州仓山校区、厦门文灶校区、厦门瑞景校区、厦门海沧校区、厦门同安校区、三明列东校区、三明爱达华校区。学校分别坐落在人口集中,交通便利的位置,有利于学员就近学习。

一、室内标识的功能
引导功能:室内标识可以通过图形、文字等手段指示人们如何寻找目的地,从而可以不经询问他人而顺利到达目的地,这样既能减少互相干扰,提高办事效率,又能减少不必要的人流盲动。在一定程度上降低了通道的人流量,有助于改善交通混乱的现象,有利于建筑内部的人流组织。
二、室内标识有什么特征
典型化和简洁化:室内标识的图形形象必须典型,只有典型的形象才有明确的指代作用;如果形象不典型,就不能起到标识作用。例如计程车和出租汽车,两者外形一般基本相同,都是小轿车,因此如何运用适当的标识来区分就显得非常重要了,设计者巧妙地抓住了它们各自最典型的地方,即计程车上有一块“TAXI”的小牌,而出租车则需要有连同汽车一起交给租车者的汽车钥匙,设计者有意强化了它们各自的典型之处,终于设计出了能使公众一目了然的标识。
三、室内标识有哪些类型
广义地看,任何可以给人提供信息的物体均可作为标识。例如邮局内的邮筒、粘贴台等都构成了鲜明的邮局空间符号,无声地告诉人们该空间的功能,引导着人们的活动。又如某些多层建筑中的标识色彩、各层不同的标识性植物等也均可以认为是标识的一种类型。
然而,按照比较狭义的看法,根据室内标识的形象,一般可分成三类,即文字和数字、符号和抽象图形、具像图形。
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