东莞新概念英语第二册经验分享

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我以前培训学习新概念二是当家教老师的那时教另一个中学生学习培训新概念二的那时顺路培训学习的，结果发现教别人的方式 是较好是的学习的方法。因为你可以想得很难以忘怀，会尝试着描述。

我觉得ok假装自己在给学生讲解新概念二，虽然很象自言自语的二逼，但预期效果会很很好。我从那以后学新的物件都还会继续假装在跟人讲解。自身钟爱在微信上组织英语角活动、沟通交流班、培训学校这种的。因为无论是我自己工作经历还是科研，都表明，依据放心别人或者应用的方式 是做好的教学方法。

不清楚你《新二》背到哪一种水准？是背的磕磕跘跘的那类，还是十分流利地的那种？我要如果将你新二全部课文内容背下来，而且十分流利地，或许外语水平没有提高的话，那便是实质并并不是的。如果你能流利地背出课文内容，建议推进进行背诵。

《新二》同步练习有相对性的训炼，也是很多服务设施的练习题，但假如你只要求我的孩子记诵、背熟（小朋友懒，不肯背诵，只肯背熟英文单词和课文内容）。小孩子花了另一个暑假背完后新二课文内容，外语水平，至少提升一个半到两个班集体，也许，小孩子已锲而不舍一年多来每日诵读课外读物（大年30、年初一不可置否），如今早已读英文《哈利波特》，已阅至第五册，《新三》已记诵了28课。目前，做高一的阅读题没什么艰辛。

总结出去，记诵阅读是提高外语水平的几个方法，而英语音标与自然拼读法是读背单词和课文内容的必不可少常用工具。

想靠背新概念二来确保会采用会写，

不好意思基本并并不是。

背完四本都不代表着能用好会写。

因为“功夫在诗外”。

什么意思呢？

也是比如你学精了另一个词的操作方法。例如begin To Do 。

你永远不知道它是一开始做某事，你需要组另一个句子。

你需要组个“他一开始讲课”。

前面还好说，“讲课”怎样描述？

换一个简单的。

“他一开始读书。”

到底读书是Go school 还是Go To school 还是Go To the school还是Go To a school？

写另一个句子，是要用图片素材的。

新概虽然课文内容多，但是包括的图片素材终归还是有限责任公司。

背完新二，估计都能够组一点比较简单的句子。

背完四本，都能够轻松一点组句运用。

但是努力做到无拘束地描述，也要把视野打开，看各式各样题材各种类型的英语文章。

英语这一物件并并不是一成不变，欲速则不达。

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