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  许多数学程序和编码过程大部分都是用编程的方式写下来的。这也是鼓励学生更多参与并检验自己是否真正理解数学问题的好方法,如果真的理解数学中的逻辑,试着写一个程序。是的,编程是我们应该走的方向!
  编程为我们提供了一个独特的机会,一方面使教学更加实用和理论化,我认为数学作为教育的一项重大改革,在其他中还没有出现,这更像是职业规划和智力培训之间的两难境地,但是计算机可以在两个方面同时实现,也为我们打开了许多可能性。
  我们可以解决越来越多的实际问题,这样学生可以获得比以前更多的实践和经验,得到更直观的知识和经验的积累,接触更复杂的实际问题。让学生在数学的天堂里畅游,感受数学的美。我希望学生能感受到数学,而计算机使数学成为有可能。

  童程童美以编程教育为核心,融入STEM教育理念,教学过程中结合语文、数学、科学、音乐、实践等科目,重视培养孩子项目管理、演讲演示能力以及解决复杂问题的信心、面对困难时的坚持。

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  从小培养孩子的创意思维、创新和创造能力、批评性思维能力、团队协作精神非常重要,这是书本上学不到的,而这些也是将来工作中的必备能力,具备这些能力才可以帮助他们在工作中发现问题、解决问题!
  面对面互动教育正是从较新的教育理念出发,培养孩子们主动思维,提高解决问题能力和团队协作能力。
  训练逻辑思维:机器是靠逻辑识别语句,孩子的逻辑必须严谨缜密没有错误,写出的程序才能被机器执行,学编程的孩子都知道:编程世界里从没有“差不多”二字,只有“严谨和准确”。
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