泰安童程童美少儿编程机器人培训学校
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  编程已被纳入高考科目
  在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》中明确规定,将信息技术(包括编程)纳入高中生的必目。
  浙江高考模式为英语+三门选考,信息技术就是其中之一,每门各占50分。与此同时,北京和山东确定要将编程基础纳入信息技术课程和高考内容体系,编程将成为孩子们学习的一种趋势。
  提高孩子的学习成绩
  编程可以使孩子的整体学习成绩提高30%。编程可以把孩子从游戏用户变成游戏开发人员,使用数据来理解、分析和解决问题。整个过程可以帮助孩子形成思维方式和做事视角,非常有帮助。
  在孩子阶段,课业负担不太重,思维也比较快,是训练孩子学习编程和锻炼思维的较佳时间。编程可以提升数学、物理等,可以提高孩子的逻辑思维能力、学习能力、注意力等。这些对于其他的思维的构建建尤其有帮助,其成绩将会有很大的提高。

  泰安童程童美采用线上与线下教学相结合的授课方式,实现翻转课堂,引入基于问题与项目的哈克尼斯圆桌教学(Harkness Table),重视孩子想象力的培养、创造力的激发。

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  人工智能化的时代到来,世界各国均试图选择人工智能时代的教育发展先机,少儿编程教育更是关乎着成为科技强国的希望,就这样“少儿编程”的风从国外吹到了。一时之间,少儿编程教育相关的产业迅速崛起。虽然同样都是进行少儿编程教育,但其实外的编程教育方式还是有所不同。
  美国少儿编程教育的兴起与发展
  目前美国是少儿编程教育渗透率较高的。在美国的教育理念中,编程既代表着创造能力,也是人类未来必须具备的基本能力。在很早之前美国就已经对推进少儿编程教育有了各种探索和尝试。早在1967年,由Seymour Papert主导的多位MIT计算机学家打造了套专为儿童设计的计算机语言Logo。在Logo的语言环境里,儿童可以通过编写Logo代码来控制一只小海龟的行动,也可以创造各种图案,这是儿童次可以通过边玩、边写代码的方式创造出内容,在少儿编程教学中具有里程碑式的意义。
  在1998年,乐高推出了Mindstorms系列机器人,机器人编程从实验室走入了大众消费者。在之后的十多年,机器人编程一直是美国少儿学习编程的主要方式。之后随着智能手机和iPad的普及,为很多编程人员提供了良好的就业和发展前景,让很多教育学者和家长开始意识到学习编程的重要性。2013年,MIT设计了新的Scratch模块化编程语言后,美国从硬件的机器人编程时代,步入了软件的图形化编程时代。目前,随着科学技术的发展,少儿编程教学产品也逐渐走向更细化的领域,市场上也开始出现各类教育教学产品。
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