南京孩子不喜欢和人说话怎么办

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　　和谐的人际关系是通过自由选择伙伴、长期自由交往、对话、活动的过程而建立的。儿童阶段，孩子的社会交往正处于萌芽阶段，父母要抓住时机，

　　给他提供各种各样的社会生活和人际交往的机会和体验，为他构筑和谐的人际关系做好准备。

　　在孩子学习与人交往的过程中，父母还需要恰当地给予协助。

　　一是事前协助。在孩子与他人交往前，父母可以做一些准备工作，帮孩子打开与人交往的门。例如，当孩子与一位小朋友碰面时，父母要告诉他这位小朋友的名字，是哥哥还是姐姐，

　　是弟弟还是妹妹，先让他们互相认识，然后再让他们自己玩耍，自由相处。当孩子接触一个陌生环境时，父母不要急着催促孩子融入群体中，

　　这会让孩子产生更大的不安全感和不适感，甚至会出现父母越是催促孩子越是黏着父母的局面。

　　如果孩子比较内向，父母就应该多花一些时间引导孩子，不要给他太多压力，让他慢慢适应和别人的交往。

　　二是中途协助。孩子在与人交往的过程中，可能会遇到一些难以解决的问题，父母要恰当地施与援手。比如，孩子在交往中出现矛盾时，父母可以从旁做一些引导式的协助，

　　帮他分析矛盾产生的原因，引导他正确认识自己的错误行为，然后鼓励他改正那些错误行为，但不要帮他做决定，让孩子通过冲突慢慢学会理解、学会交往，提升交往的能力。

　　当孩子在交往中遇到问题，哭哭啼啼地回到家时，父母较好先让孩子宣泄掉不良情绪，待孩子情绪平复下来后，再和他探讨刚才发生的事情，分析原因，找出解决办法，提升孩子解决问题的能力。

　　三是让孩子有几个固定的玩伴，拥有固定的社交圈子和自己的人脉。当孩子和自己固定的小伙伴在一起时，交往环境更熟悉，交往心理更安定，而且对彼此的交往策略也都比较了解，

　　交往起来会很容易。当孩子在自己的圈子里学会妥善处理自己跟伙伴的关系时，其交往能力也得到了锻炼和提高，有助于他逐步扩大交往范围，融入更大的陌生群体中。

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