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日语怎么通过修饰词突出重点
有的同学顾不上考虑语序,发现的时候已经开口说了不少。在日语会话中,你有没有过这样的体验?
比如:
①ときどき日本へ行きます。
②日本へときどき行きます。
虽然①用得比较普遍,但语法书上也没有明确规定②就是错误的。
其实日常生活中,我们说中文时偶尔也有违背语序的表达。当然,这是因为简单的句子,即使语序变化也不会造成别人理解错误。不过,一旦涉及长句子,就还真得考虑一下顺序。
我们来看一个长句,请大家思考一下对方更想强调需要什么样的电脑。
“初心者でも簡単に使える節電機能付きのパソコンについて調べてきてください。”
①初心者でも簡単に使えるパソコンについて調べてきてください。
②節電機能付きのパソコンについて調べてきてください。
相信大多数小伙伴能选出来,想要强调的重点应该是②。因为日语中有一个原则,修饰词一般需要紧靠被修饰词。所以如果想要清晰表述你的要求,就一定要注意修饰词和被修饰词的位置。
如果想要强调「初心者でも簡単に使えるパソコン」就应该修改成:
“節電機能付きの初心者でも簡単に使えるパソコンについて調べてきてください。”
或者是再进一步,在「節電機能つきの」后面加一个标点:
“節電機能付きの、初心者でも簡単に使えるパソコンについて調べてきてください。”
请思考一下哪一个句子里「できるだけ」的位置比较合适?
①できるだけ怒りで頭が真っ白になってしまっても、5秒間クールダウンし、深い深呼吸を3回取り入れるなどの工夫をして、怒鳴り散らさないように気をつけている。
②怒りで頭が真っ白になってしまっても、5秒間クールダウンし、深い深呼吸を3回取り入れるなどの工夫をして、怒鳴り散らさないようにできるだけ気をつけている。
日语N1考前强化班
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小班授课,专项强化+应试技巧。
日语N2考前强化班
适合对象:即将参加日语能力考N2级考试的学员
教学目标
历年试卷分析,考试题语法点,内部密籍。学完中级日语课程,掌握较语法,1000字左右的汉字,6000个左右的词汇,具有一般的听、说、读、写的能力。
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小班授课,专项强化+应试技巧。
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适合对象:即将参加日语能力考N3级考试的学员
教学目标
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