来源：北京竞思注意力训练机构      发布时间：2021/8/7 14:44:37

北京孩子写作业总磨蹭怎么办

孩子写作业磨蹭是让父母非常头疼的一个问题，可以说，绝大多数父母为孩子作业发愁，就是因为这个问题。

孩子每天放学后，不是赶紧先把作业写了，而是先干别的，把作业放到较后。如果父母不催促，孩子就可以做到一直不写。即使父母催促了，孩子也磨磨蹭蹭的，本来一个小时可以完成的作业，可能磨蹭个3、4小时，12点都写不完，你说能不让父母头疼吗？

其实解决这个问题并不难，只不过一直以来，父母都没有用对方法，采用了错误的教育理念，所以感觉解决这个问题很难。

那到底是什么教育理念导致了这样的问题呢？答案就是“否定式教育”理念。

磨蹭问题的根源——否定式教育理念

所谓的否定式教育是指父母不相信孩子，认为没有父母的监督管控，孩子就不能改正缺点。因此父母会更多地关注孩子的缺点或者表现不好的地方，然后通过讲道理、批评指责甚至打骂等方式纠正孩子。

就比如说父母看到孩子不写作业，磨磨唧唧的，父母是不是就会忍不住指出来，要求孩子改正。而孩子往往改不了，于是父母就采取进一步的措施，通过批评指责甚至打骂等方式，强制孩子改正。

面对孩子的写作业磨叽问题，大部分是不是这样做的？

那为什么说“否定式教育”是孩子磨叽问题的根源呢？

很多父母是不是觉得孩子磨叽是孩子自身的问题？是他们主观不努力所以磨叽？因此父母就批评指责他们，期望纠正孩子的思想，让孩子认识到自己的问题，从而改正磨叽？

但孩子的磨叽是真的磨叽吗？

父母眼中的“磨叽”到底是建立在父母自己水平来衡量的，还是建立在孩子自身水平来衡量的？这个差别可就大了。

按照父母成年人的标准来说，孩子的行为可能是属于磨叽。但是如果按照孩子自身行为的标准来说呢？可能就不是磨叽，而是正常，甚至可能还积极。

那问题来了，现在父母用成年人的标准来衡量孩子，期望孩子达到成年人的水平，这合适吗？

肯定是不合适的啊。

孩子对于时间概念、对于文化知识的掌握程度、大脑的反应速度还有手眼脑的程度等跟成年人差别很大，孩子说什么也不可能克服这种差距。所以无论父母怎么强调磨叽，孩子怎么努力，他们也达不到父母期望的效率水平。

而父母看到孩子屡教不改，就难免情绪失控，对孩子批评打骂。而孩子呢？也意识不到自己达不到父母要求是生理因素导致的，会觉得自己真的是个磨叽的人，怎么努力也勤快不了，于是就会内化这种认知，觉得自己就是一个磨叽的人。这种认知一旦产生，孩子就不再努力了。因为他觉得自己就是这样的人，努力还有什么用呢？

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