福州教资培训需要多少钱

来源：福州闽试教师编制考试培训机构发布时间：2021/7/30 16:39:06 　　福州教资培训需要多少钱
　　强烈推荐闽试教育，闽试教育是福建省早研究开发教师招考辅导的专业机构，经过多年的励精图治，得到了广大在校考生和社会考生的信任和支持，目前已经成为福建省内教师招考领域绝大多数考生选择的品牌。

　　每一年，选择闽试教育课程辅导的考生均高达万人以上，居于行业前列！同时，开课多达25门，基本涵盖了福建教招86%以上的考试科目，居于行业前列！开课地区辐射福建9地市，20多所高校以及多数县城，居于行业前列！

福州教资培训需要多少钱

　　2021教师资格证-《教育教学知识与能力》考点
　　1.内发论：代表人物：孟子、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔登观点：个体发展由个体内部固有的自然因素预先决定；心理发展实质上是自然因素按其内在的目的或方向展现。
　　2.外铄论：代表人物：荀子、洛克、华生、斯金纳观点：环境的刺激和要求，他人的影响，学校的教育促进人的发展，学习是成长的主要途径。
　　3.环境决定论代表人物：洛克：《教育漫画》“白板论”华生：可塑成医生、律师、艺术家
　　①认为人类的身心特征、民族特性、社会组织、文化发展等人文现象受自然环境，特别是气候条件支配的观点，是人地关系论的一种理论。简称决定论。
　　②认为真正在儿童的发展中起着影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。
　　③认为儿童的发展是处于儿童的主观控制之外的某种因果关系所制约，依然是一种论环境决定论，否定人的生物遗传素质在儿童发展中所起的作用，因而环境决定论又被称之为养育论。
　　④环境决定论关注儿童成长的环境*，后天教养内容和教育方法以及这些环境因素在儿童成长与发展中的重要影响作用。
　　4.多因素论（辐合论）代表人物：德国施太伦观点：人的发展是内在因素和外部环境共同作用的结果
　　5.身体发展在人的一生发展中处于一个相对平稳状态。我国心理学家通常按照个体在一段时期内所共有的，典型的心理特点和主导活动分为八个阶段，属于童年期阶段（6、7岁～11、12岁）。
　　6.心理发展的主要特征：（1）认知的发展；（2）情绪情感和意志的发展；（3）自我意识和社会性的发展。
　　7.身心发展的一般规律与教育启示：（1）个体身心发展的顺序性；（2）个体身心发展的阶段性；（3）个体身心发展的不平衡性；（4）个体身心发展的互补性；（5）个体身心发展的个别差异性。
　　8.心理发展总趋势：（1）从具体形象思维向抽象思维过渡；（2）心理活动的随意性和自觉性得到发展；（3）集体意识和个性逐渐形成。
　　9.心理发展的主要特点：认知发展、情感发展、意志发展、个性发展。
　　10.认知方式的差异：（1）认知差异是个体在感知、记忆、思维和解决问题等认知活动中加工和组织信息时，所表现出来的独特而稳定的风格。

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://news.peixun360.com/863734/ 违者必究！以上就是福州闽试教师编制考试培训机构小编为您整理 福州教资培训需要多少钱 的全部内容。