成都日语冲刺补习班招生学习

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经常会用错的日语口语表达

1 煮詰まる

看到「煮詰（につ）まる/煮詰まった」，你*反应可能会想到「行き詰まった」，从而觉得它的含义是“走到尽头、事情陷入僵局”等。但它原本的含义是“結論が出る段階が近づいた”，即：结论即将出现，事件接近完结的状态。

「煮詰まる」常常在即将产生结果的情况下使用，本意指的是在煮东西时，水分逐渐蒸发的状态，借此来表示事情经过议论或者交谈步入正轨，即将出现一致的结论。

或者用来形容没有任何想法，事情到了无计可施的阶段。但这一用法起初并没有得到普遍的认可和广泛的使用。

然而近来该词语越来越多的作为「物事が進展しない/事情进展不顺，陷入僵局」的含义而使用，这就与「行き詰まる」的含义基本一致了。

文化厅平成19年的《国语世论调查》中介绍了各个年龄阶段对于「煮詰まる」的含义的理解。

虽然整体来讲，回答「結論の出る状態になること/事情接近解决」的人群还是占大多数的，但是年轻人对此的理解大多是「結論の出せない状態」，即：没有得出结论，事情陷入僵局等。也就是说该词语在不同人群眼中，含义是不一样的，甚至于完全相反的。

当上司询问部下项目的进展状况如何时，如果部下回答「煮詰まってます」的话，年长的上司可能会觉得“哦，事情已经快要解决了”，而遇到稍微年轻一点的上司，可能就会觉得“怎么还没完成，效率太低了吧”！

看来使用这个词汇的时候，会因为年龄层而产生差异，使用时需要特别注意，不过比起简单地说一句「煮詰まってます」，如果在句子中间加上「…安心してもう煮詰まってます」「ごめんなさい。」「まだです。」之类的表达，应该就不会产生误解了吧！而且虽然在年轻人中该词汇表示“事情进展不顺”，但这一用法严格意义上来讲是错误的。

例句：

汁が煮詰まったところで、火を止める。/在汤快要煮干时，关了火。

いろいろ検討した後、話題がやっと煮詰まった。/经过一番讨论，话题终于敲定了。

2 敷居が高い

「敷居（しきい）が高（たか）い」原本的含义是「何か悪いことをして、もう一度そこを訪れることに対して心理的抵抗感があって、行きにくい」，即：因为自身行为不当等原因，而对于再次拜访同一地方有心理排斥，难登其家门。

「敷居」指的是安装在门的下面区分室内和室外的横木，过去也写作「閾（しきみ）」。因为它的意思是房间的边界，所以，人们经常把它当作“入口”的含义使用。

以前父亲教训孩子时，经常会对其生气地说：「もう二度とうちの敷居をまたがせない！/再也不许你跨入家门！」所以「敷居が高い」指的是做了丢脸的事或者难为情而不好意思登门拜访。

而现在该词语越来越多地用来表示因为店面或者装修“水准高、华丽*”等外在原因而自惭形秽，觉得自己不适合，才不想去某一个地方。这一用法尤其在30岁以下的人群中广泛使用，比如发现了一家店面，不适合自己时，他们就会说：「あのお店は敷居が高すぎて入るのを躊躇してしまう。/那家店层次太高，所以犹豫要不要进去。」

但严格来讲，该词汇引申出来的由于“与自己不相符合”“水平太高”等原因就拒绝登门拜访的含义其实是错误的，正确的用法应该是表示内疚或者惭愧的时候使用。

例句：

今度のことではさんざん迷惑をかけ、彼の家は敷居が高くなってしまった。/这次的事情给他造成了很大麻烦，所以不好意思再登他的家门。

「もう二度とうちの敷居をまたがせない！」と父に言われたの。で、今すぐ家に帰るのは敷居が高すぎるんだよ。/老爸对我讲“再也不要踏进家门”，现在就回去太没面子了！

日语中级N3小班课

课程目标：一般需要掌握3500单词，120条初中级语法

适合人群：想掌握在日本日常生活所需日语的人群

课程时长：80 课时

开班时间：2020-07-20

开班人数：4-8人

上课时间：全日制

授课方式：在线课程

课程简介

适合人群：

1、想掌握在日本日常生活所需日语的人群；

2、想用日语同日本人简单日常交流人群。

课程特色：

1、教材：采用日本原版教材，并结合新通日语教研组内部自编教材逐步构成专业的教学体系；

2、全面培养听说读写能力，培养纯正语音语调，重视日语实用能力；

3、采用日本语言学校的教学模式，融入日本文化；

4、课程中配套随堂练习，课后作业，阶段测试，学习中查漏补缺，及时巩固；

5、课程内容丰富：除学习日语课程外，同时穿插教授日本文化及日本当地风俗风情，日本留学咨询与讲座，日本出国考试攻略，让学员在学习语言的同时，更好更深入的全方位了解日本。

授课内容

1、初中级日语语法和词汇，中级段日语听力和阅读。结课以笔试、口试考试+自主表演形式进行；

2、要求能够阅读理解新闻概要。对于难度稍高的文章，如转换表达方式，就可理解文章大意；

3、在日常场景中，能够听懂接近正常语速的连贯对话，包括出场人物的关系在内大致理解对话的具体内容；

4、一般需要掌握3500单词，120条初中级语法；

5、拥有相当于日本语能力测试JLPTN3的日语水平，是赴日学习、生活必备技能。

教学服务

1班主任和助教监督学生

2线上线下课后辅导

3电话和微信与家长沟通学习状况

4SMART智能学习系统开通

5依托真实考试、全面讲解雅思考试各科目题型和解题方法

6全真模考，提前熟悉考场环境

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