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郑州学少儿编程和成人编程的区别

  01什么是编程?
  首先,我们先来了解一下,什么是编程。

 


  编程是编定程序的中文简称,就是让计算机代为解决某个问题,对某个计算体系规定一定的运算方式,使计算体系按照该计算方式运行,并得到相应结果的过程。
  为了使计算机能够理解人的意图,就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机,使得计算机能够根据人的指令去工作,完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。设计具备逻辑流动作用的一种“可控体系”。
  02少儿编程和成人编程的区别
  1.学习目的不同
  少儿编程的学习目标是发展兴趣,锻炼逻辑思维、创新思维,在某些特定的阶段,可以参加信息学奥林匹克竞赛以辅助等。而成人编程的目的,更多是为了培养学生以后从事本行业的技能,使得学生能够在毕业之后找到一个不错的工作,并具备长远发展的一些基本知识和技能,也就是俗称的“程序猿”。在这种情况下,高校或成人培训机构会设立一个详细的教学大纲,以知识点为核心,在课堂上单刀直入。然而在少儿编程中,我们更倾向于培养孩子对编程的兴趣。因为兴趣是孩子的导师,可以引导孩子在未来的学习道路上不断地探索。
  只要孩子能保持着对编程的极大兴趣,就能从学习编程的过程中充分发挥自己的创造能力,培养编程思维。编程技术在不断地进化和迭代,重要的不是你掌握了多少,而是你愿不愿意去持之以恒地学习。
  2.学习过程不同
  对于刚进大学的大一新生,学编程语言,基本上是两个学期的课程,差不多一百多课时的时间,就要求掌握这门编程语言。但小朋友可能要好几次课才能掌握一个知识点。成年人是不能想象这种速度的,也不可能用这样的速度去学习。但由于孩子的认知能力正在成长,所以学习过程必然会经历比较困难的阶段,如果他表现出来学编程或其他比别的小朋友慢一点,这是正常的,家长不用担心。同时,每一个孩子的学习进度都很有可能是不一样的。
  3.评价标准不一样
  少儿编程学习结果的评价标准可能就是掌握了某些编程的基础概念,比较快的完成解题,能够做出一些有趣的小游戏,或者说在某些比赛里面获得一些奖项。而大人的编程,是有一些工业级的要求,对需求的完成度,代码可读性,效率,产品质量,用户体验都是有具体要求的。

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