2011江苏政法干警文化综合:论证题

来源：江苏华图教育 时间：2011-09-13

　　论证题
　　[题型特点]
　　论证题大的特点就是“论”。即要求运用已有的历史知识和历史的基本理论，通过对史实的透彻分析，说明道理，得出结论，来论证某一观点或结论的正确或错误。其提示语有“说明”、“论证”、“证明”、“试论”、“谈论”、“为什么”之类。
　　[典型题例]
　　指出，在统一战线中，“以斗争求团结则团结存，以退让求团结则团结亡”。试用、二次国共合作的史实说明这一论断。（15分）
　　[分析指导]  本题是1992年“三南”（即湖南、云南、海南）地区文化综合题。此题要求用两次国共合作的史实证明的论断，属正面论证题，解题时要注意既从次国共合作的历史中概括出“以退让求团结则团结亡”的史实，又从第二次国共合作的历史中概括出“以斗争求团结则团结存”的史实，从而说明中共在统一战线中，不搞无原则的退让，必须坚持以斗争求团结的方针的正确。此题给我们大的启示是论证题的“讲道理”，一定要建立在“摆事实”的基础上，即以史实为依据，做到史论结合。
　　[答案要点]
　　在次国共合作中，蒋介石制造“中山舰事件”和“整理党务案”，排斥人，陈独秀害怕统一战线破裂，接受蒋介石的要求，助长了蒋介石的反动气焰（2分）。蒋介石发动“四、一二”反革命政变，武汉政府内的反动势力也不断增长，反动军官制造“马日事变”。陈独秀坚持右倾投降主义错误，禁止农民没收地主土地，解除工农武装。结果，汪精卫发动了“七、一五”反革命政变（3分）。陈独秀以退让求团结，导致统一战线完全破裂，国民革命失败（2分）。
　　在第二次国共合作中，中国针对国民党顽固派制造的多起反共惨案，制定了在抗日民族统一战线中发展进步势力，争取中间势力，反对顽固势力的方针和反对顽固势力的有理、有利、有节的原则，打退了国民党的进攻（3分）。顽固派制造“皖南事变”，中国又进行了针锋相对的斗争，重建新四军军部，同时发动性的抗议运动，使蒋介石在政治上陷于孤立，被迫缓和紧张局势（3分）。中国以斗争求团结，终巩固了统一战线，壮大了人民力量，增加了抗日战争的胜利（2分）。