来源：济南康语儿童语言康复机构      发布时间：2021/4/17 9:53:13

济南儿童感统失调康复训练课

感觉统合，是大脑统合包括视、听、味、嗅、触、前庭觉和本体觉在内的不同感觉通路，并通过对信息处理作出相应的反应，使大脑和身体相互协调的学习过程。即：感觉统合是所有学习的基础。但当大脑感觉信息的统合发生问题时，就会使机体不能有效的运作，称为感觉统合失调（简称“感统失调”）。

如果想要专业的对孩子的感统进行康复训练小编推荐康语儿童语言康复机构。康语目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。

感统失调不是病，但小时候家长不干预，长大了无法改变！！

0-3岁是感觉统合的形成期

3-6岁是矫正期

6-13岁是弥补期（也许此阶段花了几倍甚至几十倍的努力，但是矫正效果仍然不一定好）

13岁感觉统合基本定型，难以矫正

因此，好在孩子上幼儿园前就开始干预。那么，感统失调有哪些表现，我们又该如何帮助孩子改善呢？

1.视觉不平顺

行为表现：看书时，跳字、跳行。做算术时，很难正确地掌握数字。做功课时，眼睛容易感到疲倦，造成学习能力的不足。

过早接触电子产品，或爬行不足的幼儿，他们的视觉发育往往不易成熟。

改善活动：轮流拍球

加强孩子的手眼协调能力可以有效的改善视觉不平顺。 比起静止的动作，“眼睛”更关注运动的事物。

游戏步骤：

1.孩子和家长面对面站立，轮流拍一球，每人拍一次。

2.家长变换拍球的落点，使弹起的球离孩子有近有远，有左有右，培养孩子的距离知觉、方位知觉以及发展视动协调、脑感觉整合能力。*拍球时，孩子眼跟球走，身体随球移动，手眼脚动作需保持协调一致。

2.前庭觉失衡

行为表现：经常会出现左右手不分、方向感不够明确、鞋子穿反，或是走路经常撞到墙、碰到桌椅等情况。或是孩子好动不安、注意无法集中、脾气变得暴躁。不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳等。

改善活动：前滚翻

完善前庭觉直接的方法就是“翻滚”。

动作步骤：

1.让孩子站在斜坡垫上，双手黏在垫子上。

2.家长双手扶住他的胯部，孩子低头并看着他的小肚子

3.发出指令，让孩子双脚用力向上蹬。

3.本体感失调

行为表现：做事毛手毛脚、走路容易摔跤、缺乏自信，语言表达能力差，手脚笨拙，缺乏创造力等。

改善活动：小熊爬

本体感是指能告诉我们关于位置、力量、方向和身体各部位的动作。因此，有“方向感”的爬行运动，可以很好的锻炼本体感。

动作步骤：

1.请孩子双手双脚黏在垫子上。

2.家长让孩子交替使用"胳膊和腿"向前移动。（或者在不远处给个“目标”）

3.家长可以轻轻托住孩子胯部，让其“双手和双脚需伸直”的向前爬行。家长可以给孩子做个示范，并和孩子一起完成~

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