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石狮宝盖镇语言康复课哪家环境好

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语言发展的时间表是宽泛的,宝宝可能会在这个过程中遇到小的障碍,从长远来看,在0-6岁前解决语言障碍,增加语言发育有序健康的发展非常重要,这关系到持续性语言和其他认知技能的发展。

如果宝宝有如下语言表现,值得重点关注:

12个月前:

没有说“妈妈”或“爸爸”

不使用手势,如挥手、摇头或指指点点

不要练习使用至少几个辅音(比如p或b)

不理解和回应诸如“不”和“再见”之类的词

是不是指出一些有趣的东西,比如头顶上的鸟或飞机

15个月内不说一个字

18个月前:

当被问及时,没有指出至少一个身体部位

当她需要帮助或指向她想要的东西时,总是习惯用手势语言,而不会用语言表达

短语少于6个字

没有增长的词汇量(大约每周一个新单词)

24个月前:

不响应简单的指令

不模仿他人的行为或言语

不能指向书中命名的图片

两个单词不能连在一起

不知道普通家用物品(如牙刷或叉子)的功能

25个月前:

不使用任何两到四个单词的简单句子

不能说出几个身体部位

完成熟悉的儿歌有困难

不会问简单的问题

30个月前:

任何人都无法理解宝宝的需求表达

不使用任何代词(我,你,我)

大多数时候陌生人都无法理解

不能用短句说话

不能理解简短的说明

对与其他孩子互动没有兴趣

很难与父母分离

说话很不清楚

仍然经常结巴(真的很难发出声音或单词),并有面部表情

4岁时:

还没有掌握大多数单辅音

不理解“相同”和“不同”的概念

没有正确使用代词“我”和“你”

除了以上的言语语言表现,还要观察一些其他行为方面,如大运动发育,和精细动作的发展,兴趣爱好精神状态等。

很多行为异常或智力表现都可能会在某些方面影响语言发育,后,一定不要放过对宝宝听力方面的预防。


儿童语言康复机构康语言语开发课

20组音系疗法,30天开口说话

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式:30分钟一对一

教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容:

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;

②气息训练;

③20组音系开发

课程效果:

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材

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