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东莞哪有治疗多动症的机构
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“多动症”是注意缺陷与多动障碍(ADHD)的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征,男孩是女孩的3至4倍。而其中,50%-60%患儿的症状会持续到成年甚至终身。
有数据表明,如果儿童多动症没有得到及时规范的诊疗,到成年期75%患者至少患心境障碍、焦虑障碍、人格障碍等精神障碍中的一种。多动症时时刻刻都威胁孩子的健康成长,所以只要长期坚持、定期复诊,才能稳定控制,从而将多动症对孩子的危害降到较低,并且选择正确的诊疗方法是重中之重。
医师解析:儿童多动症不治危害大!
1、儿童期多动症的危害
①在学校:不好好听讲,作业无法按时完成,学业成绩不佳;
②在家里:爱发脾气,不服管教,和父母或亲友关系不是融洽;
③在社会上:常常与人发生矛盾,人际关系不好;
④在心理上:缺乏自信心;
⑤意外伤害:多动症的孩子易于遭受意外伤害,包括交通事故、误食中毒。据统计未诊疗的多动症患儿在12岁以前的死亡率高达普通患儿的5倍。
2、青春期多动症的危害
①长期学业落后,出现厌学、逃学或中途休学、辍学,学业成就低;
②易产生冒险行为,不服从管教,有意外伤害的风险;
③有滥用药物(毒品)、忧郁、不安、冲动性地试图自杀,或犯下盗窃、暴力等问题。
3、成年期多动症的危害
①职业发展:行事冲动,不注意细节,丢三落四,从而影响工作表现和事业发展;
②家庭关系:理财能力较差,家庭关系不良;
③健康与安全:驾车发生意外风险大,可能养成好逸恶劳等恶习。
多动症患儿常见康复训练方法:
(一)认知行为方法:
①视觉训练:采用舒尔茨文字测试以及散点图测试,在打乱文字顺序的表格中找出正确顺序的唐诗,依据呈现图形在散点图上描绘,以此训练患儿视觉注意力;
②听觉训练:采用听觉理解以及听觉记忆方法,给患儿朗读短文,并要求患儿依据短文回答问题,给患儿念一串数字,每次漏掉其中3个数字,要求患儿记下漏掉数字,以此训练患儿的听觉注意力。
③行为训练:训练过程中加强行为控制能力,并通过奖励行为鼓励患儿坚持训练,持续改进,对于不合适行为,也应予以重视改进。以上三种训练方式相结合,每次训练时间平均分配三种训练方式。
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