武汉童程童美少儿编程培训学院 |
武汉小孩报班学少儿编程去哪里? 童程童美作为线上线下一体的化运营品牌,线下目前已经在北、上、广、深、杭、成都等60多个城市,建立了300余家校区;线上,依托童程在线教学平台,可以实现覆盖各地,打破了距离的限制,实现在家学、校区学,全提供。400多名讲师,每月“专业 心理学 教育学”等交叉知识培训,坚持高品质素质教育,所有机器人科目的老师持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书等。
学编程可以让孩子更聪明吗。每一个父母都必须要知道,在未来的世界中好是让孩子能够懂得一点编程的语言,这对孩子未来的发展非常有好处,所以妈妈们一定要在孩子恰当的年龄给孩子一些编程的教育。
1、少儿编程与各的融合延伸
少儿编程不是一个“写程序,做码农”的事情,少儿编程是一个基础性的群体,在计算机科学发展到今天,在人机协作系统深入人类社会方方面面的今天,少儿编程会成为一个基础性,甚至人文、艺术都可以基于它有延伸和融合。
少儿编程课程可以非常好的融合数学、融合生物、融合科学,它也可以非常好的融合游戏,融合社会调查,融合语文戏剧。少儿编程课程,它的创造性是无穷的。
2、如果你把会编程的孩子当作小码农,那这是一种窄化思维
就如同其它一样,学数学不一定要做数学家,但生活中数学无处不在,学物理不一定要做物理学家,但科技中物理无处不在一样,我们基于少儿编程的学习是一种工具,因为它可以开展大量的融合的任务。
给到儿童综合的实践环境,他们便可以基于环境去进行设计。少儿编程只是一双鞋,一部车,儿童驶向哪里,将取决于我们的教育和儿童自身。这里与职业教育所不同的,恰恰是“编程不仅是编程”,它更是一种思维的学习。
少儿编程 ,是一个团队协作的
它有自身的核心素养方向,有各种融合的能力,有高阶能力培养的功能,而且,许多编程任务,恰恰需要儿童们团队协作来完成。而团队协作的复杂度,既足够和社会实践一致,又可以控制复杂性。大的问题,反而只是我们学校的教师不具备工程研发和管理的经验,而做不了这一块的引导。但对于创新学校与合适背景的人而言,这一般不是问题,所以现在提倡“校企合作”。把专业的事交给专业的人来做。
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