南宁乐高LEGO积木培训班

　　南宁乐高LEGO积木培训班，乐高机器人不就是搭建乐高吗？这里，小童只想说，乐高机器人教育和乐高积木拼搭还是有很大区别的！在乐高机器人的教育中，会注重对孩子下面几种能力的培养：

　　可以提升孩子的学习兴趣和学习能力

　　研究发现，早期的数理知识的学习和科学素养的培养将会大大提升孩子未来、中学时期的学习兴趣和学习能力。在乐高早期3-6岁的课程中将会有很多的课程主题涉及到数理知识的学习。比如在我们一节对称图案的课程中，我们将会让孩子学习形状、颜色、对称等相关的数理知识。

　　可以提升孩子的团队合作能力

　　团队合作培养对于孩子未来的社交能力和沟通能力将会有大大提高，在团队合作中可以让孩子学会倾听、学会表达、学会同理心。在乐高课堂中，团队合作的形式有很多中，有合作搭建，有合作游戏等形式。

　　保护孩子的想象力、激发孩子的创造力

　　孩子的想象力是与生俱来的，但是随着孩子年龄的增大，孩子的想象力会逐步减弱，那么乐高课程很重要的目标就是保护孩子的想象力，激发孩子的创造力

　　在乐高课堂中随处可见的是孩子在地上测试、实验他自己设计的结构，通过设计反复不断的去修改和创新他的结构，乐高机器人的课堂就是让孩子不停的探索和研究，以此激发孩子的创造力。

　　提升孩子语言表达能力（输入和输出）

　　科学研究发现，0-6岁是孩子语言的敏感期，语言表达能力对于逻辑思维能力的提升是一个非常重要的基础。在乐高机器人课堂中，课后让孩子根据作品去表达他自己的想法和描述作品，是孩子们非常喜欢的一个环节，孩子在这个阶段正处于形象思维发展阶段，他们在有具体的搭建物品的环境中更乐意去表达。

　　提升孩子独立思考和解决问题的能力

　　独立思考和解决问题是孩子在未来学习和走入社会的核心能力，乐高课程的核心教育目标也是解决问题能力的培养，比如在乐高机器人的一节课程中，我们让孩子编写一个程序，能够让机器人实现走一个正方形路线。

　　通过分析这个任务，正方形是由四条线段和四个直角组成，那么孩子只要会编写走直线和转弯的程序，那么就可以完成这个任务，所以解决问题的能力就是要学会把复杂问题转变成简单问题的能力。

　　乐高机器人教育不是跟着说明书让孩子去搭建，而是在老师的引导下，让孩子的综合素质得到提升。当然，通过乐高机器人的不断深入学习，让孩子对科技进一步的探索和发现，成为更加的自己。

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