杭州哪有教少儿编程的学校

　　杭州哪有教少儿编程的学校? 童程童美采用线下线上一体化编程教育，线下校区遍布40多个城市，目前已有100余家，线上学习平台覆盖。教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。课程流动课堂目前以走进130多所中学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。

　　编程是逻辑思维体现

　　2015年，教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中，提出“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。编程教育以政策形式出现在公众视野。

　　2017年，出台《新一代人工智能发展规划》，指出实施全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

　　此外，在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》中，更是明确将信息技术(含编程)纳入高中生的必目，并且以纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。

　　正是在这个背景下，越来越多的家长开始关注少儿编程。

　　市民陈女士的儿子还在读幼儿园，但她已经开始纠结：到底要不要让孩子学编程?“听说对有好处，能锻炼逻辑思维能力，未来编程的发展，是我们现在无法想象的。”陈女士说，身边不少朋友希望通过这个新项目为孩子的未来“另辟蹊径”。

　　虽然孩子还小，但是为了让儿子打下“扎实基础”，陈女士很想给儿子报一个校外的编程培训班。但她又担心孩子年龄太小，眼睛是否吃得消，还忧虑培训班的老师能不能给儿子一个良好的开端。

　　少儿编程的发展趋势如何?

　　这么说的原因是因为在的发展上创新是很大的一部分，而编程能够促成这样的创新。而且的发展壮大也要靠科技的不断发展，这也就让更多的人认识到这一重大的要点。

　　包括层面也有非常多的政策措施来促进人们学习编程，一些可能还把编程纳入了考试的范围之内。虽然说在我们这样的发展还没有到达那样的地步，但可能在以后不断发展当中，这也是一个趋势吧。

　　很多经过了改革开放那个时代的人们，在心里都对科技有非常的感触。而且有非常多那个时候的人们想把孩子送到国外去学习，学习的不仅是知识，还有发展的观念。

　　在以后这样的趋势是非常大的，如果能够在这个时候对自己孩子进行培养，在以后有这样的趋势，也就有更大的优势去竞争了。

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