成都高考复读一对一辅导哪家比较好

来源：成都朴新中学文化课辅导机构发布时间：2020/11/25 10:15:25

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成都高考复读一对一辅导哪家比较好

　　1.归还学生在课堂的主体地位

　　学生应该是一一个课堂的主体,教师为了学生而服务的,从阶段开始数学教师的教学模式就应该改变，活跃课堂=气氛,激发学生对数学的兴趣,提高学生的学习热情,让学生能积极主动地参与到数学课堂中来,这样对于教师抛出的问题学生才能真正发自内心地去思考和想办法解决,而不是用填鸭式的教学方式来束缚和压抑学生的学生热情和兴趣。教师还应该弓|导和帮助自主地探讨问题并且能够自由发言，让学生们敞开思维,教给他们思考问题和解决问题的办法,这样才能锻炼他们的发散思维,培养他们的独立思考的能力。

　　2.创新教学模式和教学内容

　　数学这一门对于很大-部分的学生来说会感到枯燥和乏味,教师应该努力改变这一现状,那么要将乏味的数学知识融入到生活中,增加教学内容的趣味性,对于来说是很容易吸引他们的学习兴趣的,并且还要挖掘教学内容,创造出更加有趣和生动的教学模式,让学生在接触数学的时候是一个开心和热爱的情绪,而不是抵触和抗拒。这样才能够强化学生的独立思考的能力,从而锻炼他们的学习态度和学习方式。

　　3.引导学生进行课外讨论

　　除了课堂上的学习之外,教师还要引导学生进行课下的讨论,因为下课时间具有轻松的氛围，可以激发学生高涨的学习热情和兴趣,这样可以无形中帮助学生加强独立思考的能力,教师可以根据学生学习水平和程度的不同让他们进行分组探讨,并且教师还要对学生探讨的结果进行评定和分析,后给出评价和总结,让学生能够看到自己学习的成果，再次激发他们对数学的热情,从而提高他们的独立思考的能力。

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