延安哪里的高中物理辅导班教得好

来源：延安伊顿文化课程辅导机构发布时间：2020/8/25 15:43:07

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延安哪里的高中物理辅导班教得好

年级特色

根据年级，定制专属学习方案

高一

高二

高三

初高中学习思维、学习

方法和习惯的转换阶段

难度加大，进度加快

成绩两极分化阶段

全面备战，全力

冲刺高考的阶段

年级任务

紧扣考点，冲刺满分

高一

高二

高三

图象思维

整体隔离

临界思维

守恒思维

等效思维 / 抽象能力

概括能力 / 模型思维

极限思维 / 计算能力

扎实计算能力/逻辑推理能力

综合运用能力/知识迁移能力

灵活变通能力/应试技巧点拨

自我分析能力

课程体系

完成从知识-能力-素质的过渡，成为物理学习的领跑者

	4.重难点攻破	4.冲刺满分
3.物理学习思维的培养	3.注重物理过程分析	3.真题演练
2.主干知识的梳理	2.强化课本典型案例/模型	2.提高综合运用能力
1.基础知识的落实	1.强化基础主干知识点	1.加强逻辑思维能力训练
同步夯实	同步提高	同步培优

　　高中物理学习方法

　一. 观察的几种方法
　　1、顺序观察法：按一定的顺序进行观察。
　　2、特征观察法：根据现象的特征进行观察。
　　3、对比观察法：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。
　　4、全面观察法：对现象进行全面的观察，了解观察对象的全貌。
　
　　二、过程的分析方法
　　1、化解过程层次：一般来说，复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。因此，分析物理过程的最基本方法，就是把复杂的问题层次化，把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。
　　2、探明中间状态：有时阶段的划分并非易事，还必须探明决定物理现象从量变到质变的中间状态（或过程）正确分析物理过程的关键环节。
　　3、理顺制约关系：有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程，是诸多因素相互依存、互相制约的“综合效应”。要正确分析，就要全方位、多角度的进行观察和分析，从内在联系上把握规律、理顺关系，寻求解决办法。
　　4、区分变化条件：物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了，物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时，要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化，避免把形同质异的问题混为一谈。