来源：徐州少儿编程培训机构       发布时间：2020/8/21 9:38:54

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　　乐高

　　3~4岁的孩子

　　3~4岁孩子的发展特点是开始通过五感(看听说闻触)了解身边的一切.他们开始以"自我"为中心,在游戏的过程中,慢慢地认识、了解发生在身边的一切事和物,所以这个阶段的乐高引导会以孩子身边的环境和他们这个阶段所感兴趣的事物为主题

　　可以引导孩子们搭一些动物,

　　可以构建一片海洋和鱼,

　　可以搭出汽车和飞机,

　　这个阶段的孩子需要开始培养基本的Social Skill(社会技能),其中最重要的一点就是学会认识自己的情绪.

　　这里面有一个经典的乐高活动,就是让孩子搭一个表情并模仿

　　比如可以让孩子搭一个高兴的表情,也可以来一个俏皮的表情……

　　这个年龄阶段的孩子可以灌输一些数学的基本概念,比如颜色、形状、数字、规律等等,在这方面,乐高是一个非常棒的载体.

　　比如利用乐高的个数来数数,也可以将数字写到乐高积木上,从1排到100……

　　还可以认识颜色、形状……

　　5-6岁的孩子

　　这个年龄段的孩子手部精细动作及手眼协调能力已经渐入佳境,他们不再满足于认识事物表面的形象和功能,而是开始萌发探寻世界的好奇心.所以这个阶段的引导,可以结合车轮、齿轮、转轴等进行.

　　比如搭一个摩托车,可以注意一下,这个摩托车是有一个转轴的,通过方向盘可以控制前轮的转动.

　　在这个阶段的孩子可以通过乐高逐步引导他们学习一些物理知识.

　　比如下面这个搭建,是做一个跷跷板,这里面传递的就是平衡、杠杆的概念,相同重量的物体,谁距离中心的杠杆越长,谁就会往下沉;

　　再比如做一个轨道,这个就是一个重力的物理知识,在重力引导下,车子会从高处往低处开;

　　这个年龄的孩子也会模仿周边的事物来搭建,但是他们在找准事物宏观的同时,还会更加关注于细节.

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