徐州少儿编程培训机构
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北京大学
北京航空航天大学
有发明创造或参加科技类、人文社科类竞赛全国决赛或国际比赛获得优异成绩者

在全国青少年科技创新大赛或“明天小小科学家”奖励活动中获得全国三等奖(含)以上者





上海交通大学
天津大学
青少年科技创新大赛或“明天小小科学家”全国、二等奖者

青少年科技创新大赛(青少年创新项目)等竞赛,获得省级赛区-等座(含)以上



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参加国际机器人奥林匹克竞赛,提高孩子创新思维、开发智力

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  不同年龄的孩子有不同的乐高诉求


  乐高不是一个单一的课程,而是融合了包括生物、物理、机械、数学、几何、电子、工程、艺术、建筑在内的一个综合体,我们经常会听到STEAM教育,而乐高则是对STEAM教育一个的诠释.


  不同年龄阶段的孩子,对于乐高有不同的诉求,所以乐高很讲究循序渐进.


  比如说同样是搭一个迷宫,年龄小的宝宝会用大颗粒搭成一个平面的迷宫;


  等年龄稍微大一点,他们有了空间感的概念,就会不止玩平面,还会往立体发展,等孩子年龄再大一点,开始痴迷于机械、轮轴,迷宫就会往机械化发展……

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