来源：洛阳童程童美少儿编程       发布时间：2020/4/22 15:58:54

洛阳童程童美教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

少儿编程的学习价值：　

    　强化孩子的逻辑思维能力

　　编写程序最重要的是如何把大问题拆解成一个个小问题。孩子要思考如何把代码合理地安排在程序当中，让程序流畅地处理输入、演算、输出，这个过程对孩子分析事物的逻辑性有极大的帮助。

　　培养孩子的专注力和细心度

　　排错是每一个编写程序的人毕竟之事，无论是大人还是小孩都不例外。有时候只是少打了一个字母或在某一行末尾少了一个分号，就会造成程序大乱，更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。所以在编写程序的进程中，排错了是无法敷衍了事的，这个过程能够有效改正孩子马虎行事的毛病，避免当个“差不多”先生。

　　提高孩子的耐心

　　当父母的一定遇到过这种情况，带孩子出去吃饭，孩子怎么也坐不住，总是跑来跑去，到处吵闹玩耍。这时，有的人会拿出手机当做游戏机，孩子的注意力瞬间就会被拉回来，开始安静地坐在位置上玩耍。以游戏项目作为课程就是运用这种特性，让孩子在游戏中学习，寓教于乐，孩子不止可以玩游戏，更会懂得游戏是怎么设计出来的。

　　增加孩子的抽象思考能力

　　其实学习编程就像学习外语一样，如果说学习外语是为了跟外国人沟通，学习程序就是为了跟计算机沟通。更有趣的是，你碰到外国人不会说外语还可以用手比划，跟电脑不行。

　　这意味着孩子在学习的过程中需要一种具体为抽象的能力，让程序能够按照孩子的想象的方式运行，这是集思广益的过程。让孩子发挥无限的想象并动手实践，让不懂得思考的电脑也能了解与表达抽象的事物。

　　提升孩子整理信息、融会贯通的能力

　　程序是一堆电脑指令的组合，好比上小学时我们查字典学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉子、成语组成句子，进而撰写文章一样。程序中的基本指令就像汉字，写成可重复利用的方法或对象就像是成语，最终要完成项目，就必须融会贯通、学以致用，确保程序在执行中不会出现不可预期的错误。

少儿编程没有想象中的那么难，并不是教孩子像大人一样敲代码，而是通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培养孩子计算思维和创新思维，更能激发孩子对互联网程序的热爱。

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