合肥学习儿童编程哪家机构好一点

　　合肥学习儿童编程哪家机构好一点？合肥童程童美少儿编程，面向3-18岁青少儿一站式教学体系，童程童美针对不同基础的孩子开发了不同的教学方案，教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

　　少儿编程培训越来越火热，孩子以后不从事编程行业，有必要学编程吗？许多家长都有这样的疑惑，事实上，少儿编程并不是让孩子直接学习代码编程，而是培养编程思维。

　　那么什么是编程思维呢？事实上，它类似于我们通常所说的“批判性思维”和“逻辑思维”，指的是人脑的某种理性思维活动。但它比这些想法更广泛。编写一个电脑程序，做一道菜，完成一个项目，管理一个公司，甚至管理一个，本质上都有一个相同的目标--解决一个问题。编程思维包涵的非常多，比如说：

　　A框架设计思维

　　写一个软件，需要做设计，构建一个框架；写一个程序，还需要有一个通用的框架，这种高层的整体规划思维几乎会用在任何学习、工作项目上；

　　B -拆解思维的大问题

　　一个复杂的问题，看似无数的想法，程序员需要把它分解成一个简单的问题，然后一个一个地分解。这和我们生活中的很多事情很相似，比如为孩子举办生日聚会，这听起来像是一项艰巨的任务，但只需要“分解”一些细分，比如决定邀请多少客人，买什么，参加什么聚会等等。

　　C -函数思维

　　程序员通常编写和存储作为函数重用的操作，并在需要时直接调用它们，根据场景和调用的先决条件相应地更改输入参数，而不是每次重写它们。我们平时工作时，生活中经常使用的模板，其实是应用“功能性思维”，在需要的时候，只要拿出来用，不必每次都从零开始，“从零开始”。

　　还有许多其他方法，如抽象、循环、并发……我不会提到它。简而言之，较重要的编程头脑能够清晰而具体地描述问题，通过数据的收集和分析理解和思考问题，并将问题的解决方案表示为信息处理过程。简单地说，培养一个孩子的编程思维就是培养他理解问题和解决问题的能力。

　　更进一步说，良好的编程思维在我们未来的“人际”交流中也很重要。

　　首先，程序是一组指令，告诉机器做什么和怎么做。它可以说是我们和机器之间的沟通语言。在不久的将来，我们将处理机器越来越多，甚至人与机器之间“边界”将变得越来越模糊。

　　想象一下人工智能和类似的技术正在成熟，我们可能根本不知道隔壁的老王，或者我们的同事小赵，到底是一个纯粹的人类，还是一个机器人，或者在这个“半人半机器”的有机体中植入了什么电极和芯片。而在交流中，良好的编程思维可以让我们更加清晰的表达和接受对方的方式，了解对方。

　　总之，无论是把握现在，还是展望未来，儿童编程思维训练都是非常重要的，它完全有理由成为一门必修课。

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