来源：南宁童程童美少儿编程培训机构      发布时间：2019/12/23 17:19:24

      南宁西乡塘的少儿编程学校有哪些？编程增强孩子自信心，提高做事情的专注力。完成一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事情的专注力，一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心，让他们可以更有勇气地面对将来学习、生活中可能遇到的挫折。

      常见的儿童编程平台有童程童美编程、有渔编程、极客晨星编程、核桃编程、少年创客、酷丁鱼在线儿童编程，可以根据儿童的学习习惯和兴趣来选择，适合儿童的才是较好的。

　　Scratch积木式编程迈向人工智能时代的步!Scratch是由美国麻省理工学院(MIT)设计开发,通过拖拽积木完成编程，入门简单，无需英语和键盘基础，帮助孩子迅速完成入门,并在趣味剧情和创作中获得学习的乐趣。

学习编程的好处

培养编程特长，助力留学		锻炼分析解决问题的能力		AI时代，做未来的创造者
2018年，已将编程纳入中学必修课。从小培养编程特长，获得留学优势。		在学习编程过程中，孩子们通过拆分完成编程项目，锻炼分析解决问题的能力。		我们即将进入人工智能时代，谁能掌握编程语言，谁就掌握了创造未来的能力。

学编程像搭积木一样简单 　　Scratch将复杂的程序变为一个个积木块，孩子无需敲击代码或是背诵任何编程指令，只要用鼠标将积木块拖拽并连接在一起，就可以很方便的进行编程。 　　孩子们使用Scratch创作出属于自己的动画、游戏、交互程序，培养综合能力，获得学习和创造的乐趣。

轻松培养能力与素质

想象力和创造力		逻辑思维能力		自主学习的能力
编程唤醒创造力。在学习过程中，孩子们创造出属于自己的游戏，让自己想象中的世界一步步变得栩栩如生。		完成编程项目和创作编程作品，都需要孩子有很强的逻辑思维能力。		在创造编程项目过程中，孩子们不仅接受知识，更要学会搜索自己需要的信息，终养成自主学习的习惯。
多知识		热情和自信心		意气相投的朋友
孩子们在不知不觉中学习绘画、音乐动画、数学、物理等多知识，并应用到属于自己的编程创作中。		创造属于自己的游戏，并分享给父母，老师，朋友，这让孩子们信心满满，燃起对生活和学习的热情。		全世界的孩子都在学编程，孩子们掌握了这门“世界语言”，无疑能交到更多意气相投的朋友。

儿童编程思维		中文游戏编程		少儿APP趣味开发
Scratch JR中文图形化积木拖拽式编程，适合5~8岁；		Scratch中文图形化积木拖拽式编程， 适合7~10岁;		APP inventor图形化积木拖拽式编程， 适合9~12岁;
1.算法和编程 2.计算机系统 3.数据和分析 4.计算机的影响 5.网络和互联网		1.算法和编程 2.计算机系统 3.数据和分析 4.计算机的影响 5.网络和互联网		1.算法和编程 2.计算机系统 3.数据和分析 4.计算机的影响 5.网络和互联网

课程阶段	编程素质培养				人工智能编程		竞赛
课程方向	儿童编程思维	中文游戏编程	智能机器人编程	少儿APP开发	Python编程基础	Web前端开发AI深度开发	C++数据结构与算法	信息学奥赛与高考辅导
学习年龄	5岁以上	6岁以上	7岁以上	8岁以上	11岁以上		14岁以上
课程内容	引导孩子操作编程积木块，学习入门知识，启蒙逻辑思维。	通过80+游戏项目的学习，让孩子熟练掌握模块化编程技能。	学习智能硬件知识，通过编程实现与机器人的软硬件交互，初步掌握人工智能技术。	完成16个以上编程作品，可制作简单的安卓APP程序。	学习Python相关知识，掌握前端页面制作，深入学习人工智能关键算法与技术。		学习经典C++语言，掌握NOIP、高考编程和自主招生中的考察内容。培养专业编程能力。
学习能力	培养孩子的编程兴趣，启蒙孩子的编程思维，提升专注力和创造力，初步掌握人工智能技术，独立完成简单的编程作品。				熟练使用Python语言，理解人工智能基本原理，掌握前端页面制作知识，掌握人工智能和关键算法，开发出基本的AI程序。		熟练掌握C++语言，培养专业的编程能力，掌握NOIP及NEMT等考试内容。

美国上市公司出品		设计课程
童程童美由成立16年、累计培养了60万IT互联网软件人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。		童程童美系列课程均由达内创始人、CEO. 软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。

线下线上- -体教学		趣味职业兼顾融合
线上线下一体的编程教育平台,线下校区遍布50多个城市,目前已有180余家,线上学习平台覆盖。		通过趣味编程教育培养兴趣;同时发现在编程领域有天赋的孩子,提供成为下一个IT的职业编程教育。

童程童美线下校区环境

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　　小孩子习编程重要性

　　1. 分解问题的能力

　　孩子学习编程的过程，就是不断地训练他把复杂、庞大的问题拆解、理顺的过程。

　　这种思维在学习、工作、生活中处处都用得着。在解决复杂问题时，问题的分解必不可少，因为只有分解成每一个可操作、可处理的小问题时，才算是把“大问题"落了地，一个一个小问题搞定了，大问题也就解决了。

　　具备这种能力的人做事情是耐心的、有条不紊的。比如同样面对一道有挑战的数学题，分解能力好的孩子会列出清晰的解题步骤，搞定一步是一步，即使较后不一定能完全解答出来，也能清清楚楚地知道自己的进展;而有些孩子则不是，没有分解的耐心和能力，遇到难题时脑子一团乱麻。

　　2. 整合“重复规律"的能力

　　在编程的过程中，孩子得一直在做这样的训练，发现一些可以重复的单元，把它整合起来，让计算机去重复它。

　　这种能力可以大大提高我们做事的效率。举个数学上较简单的例子，比如计算32×(37+4)+47×(37+4)+21×(37+4)，它就相当于(32+47+21)×(37+4)，其中的(37+4)就是一个重复的单元，可以整合。

　　观察那些做事麻利，效率特别高的人，就是具备了这个能力。很多孩子解题快，就是他善于发现和总结“重复规律"，脑袋里自备了一个装有很多类似于“吃苹果"那样的方法库，遇到时直接调用，不用再从头到尾想一遍，也不会错漏。

　　3. 逻辑思维能力

　　逻辑思维中有个非常重要的原则叫做MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)，意思就是“相互排斥且整体完备"，也就是“不重复，不遗漏"。

　　这些思考对孩子的来说都是非常好的逻辑训练。

　　4. 调试纠错能力

　　任何事情都很难一次就完成得尽善尽美，程序运行起来发现不对有问题，这时就需要孩子去寻找出错的地方，并将它一点一点去改正。

　　程序中很多bug都不是一下就能找到的，常常需要从头到尾把程序的运行顺序一步一步地跟走一遍，观察每一步的运行结果(术语叫“单步调试")。这需要很多的耐心、观察力和专注力，对孩子的抗挫折能力也是一种磨练。

　　当调试经验丰富之后，孩子在写程序时还会懂得给那些“有可能会出错"的地方先做个记号，方便回头来检查纠错。

　　他更关注于提高自己纠错的技能，而不是害怕、回避或者掩盖错误。孩子会越来越懂得，有错很正常，只要能把它揪出来，改正就好。

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