洛阳儿童乐高机器人活动中心选择哪个品牌好

乐高教育不像在家独立拼搭，是一个团队一起，和小朋友们一起玩乐高。孩子之间会有学习和互动的过程，可以培养孩子们团队合作、沟通交流的能力、向他人学习优点的好习惯，也会让孩子们学会接受自己的失败，加强抗挫折的能力。

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洛阳童程童美乐高机器人编程课程，面向6-18岁青少年儿童，选用乐高机器人，借助5C教学方法、双师课堂优势、小组作业、安全环保的教具、趣味的比赛形式，使孩子们发挥出天生的创造力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。

在孩子6岁以后，可以学习简单的机器人搭建了，课程应该融入物理知识，电子工程基本知识，让孩子学会简单的机器人，电子模型的组装。锻炼动手技能，增强对科技的兴趣，拓展眼界。

童程童美乐高机器人课程可以教孩子们如何通过编程控制机器人，软件环境使用图形化编程，孩子容易上手。配合专业级教材，设置关卡挑战任务、3D 搭建辅助、学习报告反馈等模块。让孩子随时巩固与强化技术知识。

通过层层递进的课程体系，童程童美意在培养立体化，多元化的知识体系，帮助孩子成为复合型，综合性的人才。机器人教育本意就是为了增强孩子全面的科技素养，应对新时期科技进步带来的挑战。

因此机器人教育的内容，课堂形式总是在不断变化中的，只知道乐高，而不知道机器人教育行业已经发生了深刻的变革，那么就对机器人教育，认识太少了 ！

乐高玩具代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来；而乐高机器人教育有其系统的课程体系，为3—16岁儿童打开了发现和探索世界的大门。

乐高课程是乐高教育研发部门和麻省理工大学、剑桥等名校的科学家及教育心理学家合作开发的，根据不同年龄（3-16岁）特点设计，涉及内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等，既适用于课堂教学，也可以作为课外活动和技能培训内容。乐高教育相信只需给予适当的引导，每个孩子都能成功。

让儿童深入体验机械的奥妙，并尝试设计、改变；观察机械结构上的特征与特性及各项机械原理，并且能够描述分析组装过程中的机械原理，认识各种机械的运动方式、学习作品中的数学和物理原理、了解机械装置在生活中的应用、注重机械结构上的观察与描述说明。

在后期通过机械结构，传感器应用，程序应用进行研究探索性学习，进入机器人编程阶段。培养孩子们的逻辑思维能力、团队合作能力等。

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