来源：泰安童程童美少儿编程机器人培训学校      发布时间：2019/11/10 14:30:51

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”似乎一夜之间，编程就成为了青少年儿童教育中重要的一环。欧美将编程视为学校常规教育的一部分，而少儿编程已经进入高考考纲，你的孩子开始学习了吗？

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泰安童程童美-美国上市公司达内出品,17年编程教学经验,5万名学员同时选择学习的少儿编程机构,200多个校区遍布近60个城市,三师教学模式打造更适合中国孩子学习的编程课程。

随着人工智能时代的来临，“编程从娃娃抓起”已悄然变成了现实。到底要不要送孩子学习少儿编程呢？寒假到来，许多家长正面临选择。

编程是与电脑沟通的过程，学习少儿编程能打破常规思维，注重逻辑思考，提升逻辑与思维能力，培养细心耐心与专注力，提升竞争力，轻松走在人工智能时代前列。

编程是人类和计算机对话的一种语言，和人们用于沟通的汉语、英语等语言一样，有着相似的习得过程，越早接触，越能更好地掌握。

编程是一个技术活儿，让孩子学编程是不是“拔苗助长”了呢？

童程童美产品负责人表示，少儿编程培训机构并不是让几岁的孩子去学习C语言、Java等工业级的开发语言，而是教授一种名为“Scratch”的少儿编程语言。这种语言是由麻省理工大学专门开发的可视化编程语言，把一段段代码变成了一个个“积木块”，学员可以把这些程序块像搭积木一样罗列起来，就可以做出属于自己的动画、游戏。这种可视化、趣味性的操作，很容易吸引孩子。

其实，Scratch也是目前家长们了解较多的少儿编程语言。Scratch的入门门槛很低，只要会操作鼠标键盘，就可以学习。

不需要懂英文，也不需要学习各种枯燥的编程语法。然而，Scratch的“天花板”却很高，可以做出很有难度的作品。如果Scratch学得好，做出一个类似“植物大战僵尸”、“超级玛丽”这样的作品也不在话下。

另外，Scratch可以做出不同类型的作品，比如一个动画，一个音乐相册，或者是设计一款游戏。正是因为这些特点，Scratch特别吸引孩子。在各个培训机构中，也都把这款少儿编程语言放在了比较显要的位置。

这样的编程，和家长们理解的编程有些不一样。少儿编程其实并不是为了教孩子学习编程的知识，而是教他们学习一种“编程思维”。少儿编程真正能带给孩子的东西，是一种思维层面的变化，比如创新能力的提升。

学习编程≠培养程序员

我们会习惯性地认为编程只是程序员的工作，如果仅仅是如此的话，那让孩子去学编程就没意思了。

互联网化虽然是大势所趋，但程序员这个具体职业的未来并非是一片。和很多基础技术工作一样，单纯的编程工作也可能被越来越强大，并具备自我学习能力的AI所威胁。十年二十年之后，目前大部分程序员的工作很可能会被“会编程”的程序所替代。

现代社会的职业新陈代谢非常快，如果我们还能回想起自己的童年，那时候我们自己和家长所规划的我们的未来职业，目前很多都已经陷入迷茫甚至消失了。所以不仅仅是程序员，以任何一个具体职业为目标，来培养孩子，都不是什么有意义的事情。

曾经有一次校友返校日，我和自己的老师聊天，问这位在班主任岗位上做了几十年的普通老园丁：怎样的教育才能帮助到孩子未来的职业规划？她的回答是：培养广泛的兴趣，以及那些较基础的能力，这样孩子在未来才有更多的选择空间，才可能适应我们无法预测的未来社会职业分工的变化。

学习编程也是如此。它并不是把孩子的未来定向到程序员的职业上，我们要做的不是缩窄孩子的未来可能性，而是相反，通过这种培养尽量扩张孩子未来的选择权。学习编程的意义在于培养孩子一方面在于了解互联网时代思维逻辑和生存方式；更主要的，是培养一些他未来无论做什么工作，都会有用的能力。

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