兰州少儿乐高教育平台哪个好

　　生命的年对儿童来说如黄金般贵重，这是他们开始掌握学习方法的重要阶段，错过了这个黄金期是多少金钱也无法弥补的。在日常生活中我们会发现有的孩子表达能力强，有的不善言辞；有的反应敏捷，有的孩子反而迟缓；

      有的孩子好动，有的文静等，这也导致宝爸宝妈就很担心自己的孩子在课堂上是否和其他孩子一样能够吸收等量的课堂知识，所以大部分家长都会选择乐高教育，因为它尊重孩子的个体差异和年龄特点，不会存在所谓的“笨”孩子，每个儿童都是独立的个体。

　　乐高教育与3-6岁儿童学习发展

　　乐高研究认为：“3到6岁是儿童学习成长的关键时期，这时的儿童对自我和世界的好奇心强烈。乐高教育的3-6岁课程为学龄前儿童提供了一个探索和观察世界的平台，给予孩子认识自我、探索并发展自我的成长环境。”

　　3岁意识世界。通过角色扮演、讲故事、激发想象力等多种途径，让孩子们学会运用不同方式表达自己，挖掘他们的创造潜能；搭建各种让物体运动的装置模型，发展大肌肉运动、精细动作和手眼协调的能力，增加空间思维和想象力。

　　4岁发现世界。通过一年，扩展社会环境，与人合作从而理解人类协同作业。另外，对实物的观察比较，分类等的教学，对于环境的变化，发挥不同的个性，提供正确表达自己意愿的能力。

　　5岁探索世界。实现与空想的旅途，培养丰富的创造能力。扩展对于历时，几何，力学等等分科的兴趣。提高自己的思考，经验具体化，与人合作，达成目标的能力。

　　6岁发明世界。自然的学习物理，数学还有科学的基础概念，了解齿轮，加速器，杠杆等术语，了解接受其工作原理和构造，然后使用这些工具构思，在作品中表现出来。提高孩子们的思维和分析能力。

　　完整的探索体系

　　基于孩子发展的因素，乐高教育设计并提供了一系列以“玩”来促进早期儿童发展的产品和活动，被称之为“乐高探索平台”，可分为系列：

　　1.探索自我

　　大肌肉和小肌肉群的运动技能，手眼协调能力，自我认知能力。

　　2.共同探索

　　社会规范和文化差异的意识，理解语言和非语言的提示，解决冲突的能力。

　　3.探索想象

　　通过创造性游戏模仿世界的能力，语言和非语言的沟通。

　　4.逻辑探索

　　基本的解决问题能力，理解原因和结果的关系。

　　“完整儿童”理念

　　“乐高教育”的每一系列都体现了乐高的“完整儿童”理念，主要体现在以下几个方面：

　　身体方面：良好的运动技巧和手眼协作能力

　　情感方面：耐心和自我表现力

　　社会方面：参与和团队写作能力

　　思维方面：想象力、创造力和计划、分析、解决问题的能力

　　认知方面：观察并了解周围事物，掌握逻辑概念

　　语言方面：创造性地表达自我、学会与人交流和沟通