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全国服务热线：400-035-8011机器人教育，是指通过组装搭建然后运行机器人，激发孩子学习兴趣、感到操作过程中的实践乐趣、吸纳学到的知识和智趣、培养孩子综合能力。教育认为，相比其他的电子产品、幼教工具，机器人教育有较强的交互性，它可以作为孩子的伴侣，在一定程度上缓解独生子女的孤独。而在未来设想中，机器人作品更像孩子的伙伴，可以帮助孩子认知世界激发历练创意力思维，养成独立思考和独立人格，有敢于独自处世的能力。
机器人教育，是指通过组装搭建然后运行机器人，激发孩子学习兴趣、感到操作过程中的实践乐趣、吸纳学到的知识和智趣、培养孩子综合能力。
教育认为，相比其他的电子产品、幼教工具，机器人教育有较强的交互性，它可以作为孩子的伴侣，在一定程度上缓解独生子女的孤独。而在未来设想中，机器人作品更像孩子的伙伴，可以帮助孩子认知世界激发历练创意力思维，养成独立思考和独立人格，有敢于独自处世的能力。
拿事实来说，已有不少学校，将机器人课程，纳入校本课，正如深圳与阿童木人工智能合作的那些学校一样，教学实例已印证了，孩子们一旦参与机器人教育以后，不仅学习成绩得以提高，而且智力、专注力、学习兴趣、自信心等各方面都得到了提升。
智能机器人编程鼓励创造性思维，在学习编程时，更多的是在学习一种自我表达和组织观点的新途径。编程是一个系统工程，与其它有一定的相通性，在寓教于乐的学习过程中养自学能力、解决问题的思维、创新能力等。
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