什么课程能提高孩子的思维能力？

来源：杭州少儿编程培训学校 时间：2019-03-16

　　儿童思维的成熟过程，其实是人类由蒙昧走向文明的缩影。牙牙学语的婴儿，不会有什么抽象思维能力，他们也许搞不清苹果与梨的差异和苹果与月亮的差异在性质上到底有着怎样的不同。然而生活能使孩子们学会抽象，比如小宝宝淘气，用手触摸火炉，结果烫起几个泡;有过几次教训后，他会不再触摸任何火炉包括那些不曾烫过他的火炉了。他显然自发地形成了这样一种朦胧意识：那些东西也是火炉，也会烫人的。这种朦胧意识十分可贵，因为他已经自发地从同类事物的个体中抽象出了该类事物的共性。

　　不过，如果仅靠自然形成，没有足够的刺激，孩子的智力发育就会相对缓慢很多。3岁之前的孩子，对他进行训练，会显得过早;而对学前的孩子，我们则完全可以运用各种手段，在潜移默化中对孩子进行这方面的启蒙了!

　　与其控制孩子玩游戏，不如鼓励孩子编游戏

　　爱玩是每个孩子的天性。电子游戏也是软件，而且是具备很强逻辑性的软件。爱玩游戏的孩子通常也会是编程的高手。如果您的孩子因为沉迷于游戏而让您头疼，不如让他学习编程，通过编程的方法让他慢慢明白，游戏其实是程序员制作出来的软件。让他们从玩游戏寻找快乐转化为编写游戏来寻找快乐。编程是实现寓教于乐的好课程。

　　锻炼孩子的逻辑思维，培养孩子的科学素养正如麻省理工学院教授Mitchel Resnick所言，所有人都应该学习编程，编程能够帮助人们构架起已有技能之间的桥梁，激发孩子们无限的创造力。

     童程童美专注于中国6-18岁青少年编程，经过多年研发出针对中国儿童的编程教育体系在140多所中学院校展开了编程课程