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贵阳哪里有学演说的学校
来源:贵阳卡耐基口才培训学校 时间:2019-01-17
贵阳哪里有学演说的学校?
当今社会是一个魅力展现、开放高调的时代,这也是一个激烈竞争的时代!商场如战场,的口才将是您弛骋商场的致胜法宝。“一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师”。而搞事业,第 一要胆识,第二要口才;管员工,第 一要智慧,第二要口才;谈业务,第 一要人脉,第二要口才。所以,你的声音传播多远,你的舞台就有多大,你的思想能够影响多少人,你的事业就有多宽广。
贵阳学口才就到贵阳卡耐基演讲口才培训学校!
贵阳卡耐基演讲口才培训具有以下特色:
1.深入浅出特色:把生活里表现多样的人际关系原则用简单的方式呈现,便于学员的吸收和使用
2.互动教学特色:课堂上进行训练,有趣实践的课堂氛围让学员掌握人际关系的工具
3.刺激行动特色:老师会用各种各样的技巧刺激学员行动,把学到的人际工具用到生活工作上,真正做到“学以致用”
发表一场成功的演讲是一件很困难的事情。因为在演讲的过程中,演讲者往往顾此失彼,顾虑到了这个方面,就会忽略掉另一个方面。一般来说,演讲者在演讲中经常会走入一些误区。下面贵阳卡耐基小编作一下简单的总结,指导大家如何克服这些误区。
误区一:不明确演讲的目的是什么
作为一名演讲者,倘若不知道演讲的目的是什么,不明确要向听众传达怎样的信息,那么演讲效果一定是不尽人意的。事实上,演讲的目的不外乎有以下四种
(1)向听众说明或解释一件事情或事物
(2)说服性演讲,号召听众采取某种行动。
(3)增强人们的印象,比如某位有影响力人物的追悼会致辞。
(4)令听众心灵愉悦,或者给听众以精神上的鼓舞。
在演讲之前,首先要清楚,你要出于怎样的动机和目的发表演讲,给演讲做好定位,这一点对于演讲者而言是相当重要的。只有明确了演讲的目的,你才知道怎样为演讲谋篇布局,怎样吸引台下的听众。
误区二:习惯性地背通演讲稿
大多数人演讲者或许是为了缓解心理的紧张,避免在大庭广众之下大脑一片空白,而陷入尴尬的窘境,因而在演讲之前习惯性地背诵演讲稿。然而,演讲的艺术魅力在于将内心情感自然流露出来,跟听众进行感情上的交流。因而,习惯性背诵演讲稿就会使得整场演讲的艺术效果大打折扣。
很多人可能不知道,丘吉尔在年轻羞涩腆,总是在演讲前写出一篇发言稿,然后在演讲中背通出来。然而有一次,他在英国国会上背诵演讲稿时,突然忘词了,大脑记忆完全消失,这使得他当场下不来台,接着他将上句复述了一遍,可仍然想不起接下来要说什么。这使他尴尬地满脸通红,后羞愧地坐了下来。从此之后,丘吉尔发誓再也不背演讲稿了,但人们都知道,他后来成为了世界的演说大师。
在面对台下的听众时,你内心多少会有一些紧张,因此逐字逐句地背诵演讲稿,很可能会记不全。即使全部都记得,你在演讲时也一定会十分机械化。什么原因?因为演讲辞即使再文采斐然,也不能代表内心的声音,不是情感上的自然流露。试想一下,你在生活中与人私下交流的时候,会事先打遍草稿吗?当然不会!既然在私下聊天时,你可以做到讲话无拘无束,那么在演讲时为何要一反常态呢?
的演讲者不会去刻意地背诵演讲稿。丢掉演讲稿,反而会使你的演讲更生动,更具感染力。在演讲的过程中,你可能会遗憾一两点内容,但这要比生硬机械地背诵演讲稿要具有感染力。
林肯曾经说过:“我讨厌平铺直叙、枯燥乏味的演讲。当有人在向我讲道理时,我希望他能表现得像蜜蜂采蜜似的。”同林肯一样,台下的听众更喜欢演讲者激情洋溢、随意自在地发表他的观点,而背诵演讲稿的人是绝不可能做到这一点的。
误区三:向听众传达的信息杂乱无章
一些演讲者在演讲时喜欢堆砌论据,甚至要用无数个事例来证明观点,以为论据多了就能够获得良好的效果。其实不然,搜集论据虽然是演讲中不可缺少的一个环节,但关键还是把握论点的分析上,否则听众的注意力会集中到讲述的故事中,根本不会知道你列举出的论据有什么作用。
因此,在演讲时,要尽量化繁为简,向听众传达的信息不能太过庞杂,否则就无法让听众抓到演讲重点。尤其是在向听众举证时,你也要尽量让信息更简单明了,让听众明白所举证的案例跟你的观点之间的关系。
误区四:对听众没有足够的重视
你是一名教师就会发现:当给学生上课时,倘若不观察学生的听课情况,忽视了他们的存在,而只顺按部就班地讲课,那么学生是不会有太多热情。因此,许多教师在教学的过程中非常注意这一点,他们会尽量将自己融入学生当中,讲一些跟他们生活相关的课程内容。
演讲也是如此,当你在演讲时,千万不可忽视听众的感受,如果只顾着在演讲台上自说自话,那么很难引起听众的兴趣,所以在阐述自己观点时,应当融合一些跟听众相关的话题、采用听众熟悉的讲话方式,让听众感受到你对他们尊重和重视,这样才能让听众全神贯注地聆听你的演讲。
在演讲过程中,只要能克服这四个误区,那么你的演讲一定是一场成功的演讲。
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