无锡智慧父母培训——爱孩子是尊重孩子的步

来源：无锡新励成口才培训学校 时间：2018-12-25

　　今天无锡新励成小编跟大家聊的是亲子关系，什么是智慧父母？尊重孩子！

　　这里给大家转载的是我们新励成讲师，智慧父母导师、当众讲话导师、人际沟通导师郭云霞的一篇文章【世界正在惩罚不尊重孩子的父母】。

　　看新闻，温州一个13个月的宝宝因为吃玉米撑破了胃，险些丧命。因为抢救及时，终于躲过了这一劫，但因为胃破损严重，年龄又小，她在医院整整住了两个月!

　　看到这则新闻，我的心好痛，这个妈妈是有多么不尊重孩子啊，竟然因为自己的母爱，差点使孩子失去了生命。

　　做妈妈光有爱是不够的，尊重孩子是爱孩子的步!

　　到底什么才是尊重孩子?

　　所谓尊重孩子，就是承认孩子与我们是两个完全不同的个体，接纳孩子可以与我们的感受、情绪、想法、甚至行为有所不同，并且给予充分的理解和关爱!

　　新闻中的小宝宝一定向妈妈暗示过自己吃饱了，不想吃了，并且努力地要把这种感受传递给妈妈。可是妈妈太爱孩子了，总觉得孩子吃得少，总想让孩子多吃一点，于是没有对孩子的感受给予尊重，而是按照自己的意愿，一股脑儿地喂孩子，终导致了新闻中的悲剧。

　　这就叫做：有一种饿，是妈妈觉得你饿!

　　一、尊重孩子的感受

　　要知道，孩子是一个独立的个体，他有自己一套特有的感知系统来感知周围环境和自身状况。

　　当我们对孩子的感受不予尊重和理解的时候，虽然不一定会发生类似胃撑破的伤害身体的事件，但会使得孩子对自己的感受和判断产生怀疑，从而不相信自己，无法建立起自己的自尊体系!

　　二、尊重孩子的情绪

　　情绪来源于感受，当孩子的情绪流露出来的时候，需要的是我们的理解和安慰。但大多数时候，我们会用自己的所谓经验去否定孩子的感受。

　　比如，当孩子跑的时候摔倒在地上哇哇大哭的时候，你会过去跟他说什么?

　　是说：“不痛，不痛，爬起来就好了!”

　　还是：“宝宝摔倒了，一定很疼吧，来，告诉妈妈哪里疼?”

　　显然，后者对孩子的感受表达了接纳和理解，孩子会感受到尊重，从而也学会了尊重自己。

　　下午带宝宝去商场里面玩，回到车里的时候宝宝大哭大闹，就是不愿意坐到安全座椅上，奶奶和爸爸怎么按都按不住。

　　我赶快走了过去，看着他泪汪汪的眼睛，告诉他说：

　　“宝宝没玩儿够，还想玩是不是?不能继续玩儿了真的很委屈，妈妈理解你，我们回去找个地方继续玩儿哈!”

　　说完这一番话孩子的情绪马上平稳了下来，开始坐下来让我们摆弄着给他系安全座椅。

　　这就是尊重孩子的感受，让孩子感觉被接纳以后所带来的友好的回应方式，真的很让人鼓舞。

　　三、尊重孩子的想法

　　孩子的任何想法都值得被肯定，不管这个想法具体怎么样，都是孩子智慧劳动的产物。

　　当我们给予尊重，认真聆听，并且帮助孩子思考怎么落实的时候，显示了我们对孩子的认可和欣赏，也激发了孩子们想象的热情，继而增强了孩子的自信心。

　　如果孩子告诉你说他想做乞丐，你会说什么?

　　如果孩子跟你说他想去像鲁滨孙一样去漂流，你会对他说什么?

　　如果孩子对你说他想娶班里的一个小女孩，你又会对他说什么?

　　当我们突然发现孩子越来越不自信了，或者很少跟我们讲自己的想法了，问问自己：

　　是不是每次孩子告诉我们他们的想法时，我们总是用自己的主观经验给予指责、批评和评判?

　　记得曾经有个年龄稍大的学员问我为什么孩子不告诉她心里话，跟她详细聊了一些之后，我发现只要孩子跟他讲任何自己的想法，她总会找出孩子的问题加以批评。

　　试想一下，如果你是这个孩子，你的感受是什么?很显然会有一种不被尊重、不被认可的感觉。

　　因此，孩子当然不会跟父母再讲自己的想法了。事实上，他很有可能也不会跟任何人讲自己的想法，甚至封闭自己的内心!

　　父母尊重孩子，孩子才会尊重自己。

　　四、要尊重孩子的行为

　　是的，你没看错，尊重孩子的行为，即使这些行为看起来令我们无法接受，包括离家出走。

　　——孩子所有的行为都有其正面的动机，在他们的内心世界里，这是他能做出来的好的照顾好自己的方法。

　　前两天带宝宝去上方山看樱花，中午吃饭的时候找了一个地方吃饭，旁边正好有一对夫妻也带了一个宝宝在吃午饭。

　　因为宝宝23个月，比壮壮大一个月，我们便攀谈了起来。

　　他妈妈问我们孩子会说话了吗?壮壮奶奶很自豪地说：我们基本的话都会说了!

　　这个宝宝的爸爸听了之后马上对孩子说到：你怎么这么笨，弟弟都会说话了!然后对我们说：“他可笨了，现在还只会说爸爸妈妈。”

　　我愕然。

　　如果你是这个孩子，只是说话晚了一点，语言敏感期晚了一点，就遭到了爸爸不尊重的待遇，内心会有怎样的感受呢?

　　所以，父母爱孩子，光有爱是不够的!

　　开始从一点一滴尊重我们的孩子吧，尊重他会有自己不同的感受，不好的情绪，古怪的想法，甚至异常的行为。

　　试着理解他们，接纳他们，当他们觉得被理解、被尊重、被接纳的时候，我们接下来所有的沟通才有了和谐沟通的基础，孩子的行为也才有了改变的可能性。

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