英语四级写作内容与能力的要求

来源：成都新东方英语四六级培训班 时间：2018-12-06

　　英语四级写作内容与能力的要求

　　写作能力的要求《大学英语教学大纲》规定：四级写作要求学生运用学到的语言知识和写作方法，按照规定的题目和提示，在半个小时内写出１００～１２０词的短文，内容连贯，无重大语法错误。

　　写作内容的要求（１）１９９５年６月至２００１年６月四级作文考题根据《大学英语四级考试大纲》的规定，英语四级写作内容包括日常生活和一般常识。综观近几年英语四级考试的写作内容，尽管涉及面较广，但都没有超越两大范围。小编现将近几年的考试题目、试题要求及写作内容提供如下，以供参考。

　　Advantages of a Job Interview（1995 .06）

　　Directions: For this part，you are allowed thirty minutes to write a compositionon the topic Adaintages of a Job Interview. You should write atleast 100 words and You should base Your composition on the out-line（given in Chinese） below:

　　①现在找工作都要而试，通过而试，面试者和应试者可以相互了解情况。

　　②面试者可以向应试者介绍情况，如工作性质、条件待遇等。

　　③应试者也有机会给对方留下一个好印象，如可以表现出自信心，可以介绍教育背景、工作能力等。

　　The Two-Day Weekend（1996.01）

　　Directions: For this part，you are allowed thirty minutes to write a composition

　　on the topic The Two-Day Weekend .You should write at least 100

　　words and you should Ixise your composition on the outline（given

　　in Chinese）below:

　　①双休日给大学生带来的好处。

　　②双休日可能给大学生带来的问题。

　　③我应当怎样过好双休日？

　　Global Shortage of Fresh Water（1996.06）

　　Directions: For this part，you are allowed thirty minutes to write a composition

　　on the topic Global Shortage of Fresh Water .You should write at

　　least 100 words and you should base your composition on the out-

　　line（given in Chinese） below:

　　①人们以为淡水是取之不尽的。

　　（提示：雨水、河水、井水……）

　　②实际上淡水是非常有限的。

　　（提示：人口增加、工业用水增加、污染……）

　　③我们应当怎么办？

　　Practice Makes Perfect（1997.01）

　　Directions: For this part，you are allowed thirty minutes to write a composition

　　on the topic Practice Makes Perfect .You should write at least 100

　　words and you should base your composition on the outline（given

　　in Chinese） below:

　　①怎样理解“熟能生巧”？

　　②例如：在英语学习中……

　　③又如……

　　Getting to Know the World Outside the Campus（1997.06）

　　Directions: For this part，you are allowed thirty minutes to write a composition

　　on the topic Getting to Know the World Outside the Campus .You

　　should write at least 100 words and you should base your composi-

　　tion on the outline（given in Chinese）below:

　　①大学生了解社会的必要性。

　　②了解社会的途径（大众媒介、社会服务等）。

　　③我打算怎么做？