东方启音儿童康复中心带你了解ABA Plus

来源：上海东方启音儿童康复中心 时间：2018-10-06

　　ABA Plus，是上海东方启音在ABA教学策略基础上，提供的集个性化课程设计、实时在线监测、持续化评估为一体的课程体系。课程主要采取密集式、个性化的循证治疗方法，为孩子们进行干预。目前ABA Plus已经在上海、深圳中心开课三个月有余，课程究竟有没有效果？又为孩子们带来哪些转变呢？

　　小Y是一位语言能力较弱的孩子,他只能够发出一些简单的语音。在ABA Plus课程开始之前，为了孩子能够表达自己，小Y的妈妈早已为他准备了图片交换系统(PECS)。但在评估期间，我们发现孩子并没有真正掌握如何使用此系统,他并不会主动使用安装了系统的平板电脑来跟我们进行沟通。

　　跟其他语言能力较弱的孩子一样，小Y会自行走去拿他想要的强化物，也会大哭或发脾气去示意他想要某个玩具，想吃某个零食或进行某个活动。 当东方启音儿童康复中心的治疗师尝试把图片交换系统放在他的面前,希望他能够使用系统去表达时，小Y反而把系统推开，这表明小Y并没有掌握如何去使用此系统。

　　在社交方面，小Y不懂得回应自己名字，也不会回应别人跟他打招呼。虽然能够接受其他孩子坐在他的身旁，但小Y并没有跟孩子进行任何交流。经过两天详细评估后，ABA Plus课程负责人及中心督导老师小Y妈妈进行沟通评估内容。

　　妈妈非常同意评估结果，小Y在家也会有哭闹及刻板行为。社交方面，小Y妈妈也留意到小Y不会和其他孩子正常互动，也不愿意跟其他小朋友分享玩具。虽然小Y确实是有一些行为技能需要改善,但小Y学习能力较快。所以东方启音言语训练机构认为小Y是一位有很高的潜能的孩子。

　　和小Y妈妈沟通过后,两位老师根据范畴——语言行为/社交技能/学术技能/自理能力/喜好建立，为小Y定下个性化的长期目标。其中一个教学重点是重新教导小Y学习如何利用PECS去有效地和别人沟通。当他懂得表达后，有些问题行为也能随之得到明显改善。教导孩子如何去回应打招呼、跟孩子进行轮流、学习有规则的游戏等等。

　　小Y需要学习在小组课堂内安坐，并跟随老师指令；还需要学习如何等待以及接受别人拒绝他的请求。当他学会了这些基本技能后就能更进一步提升他在小组课堂内的注意力，让他更能吸收小组课的内容。三个月前还不能够安坐的小可爱，现在已经能够非常安定的跟其他小朋友坐在一起，回应老师的指令了！

　　之前对同伴没有任何互动或反应，现在有机会参加班上小朋友的派对,小Y感到很高兴呢~面对较难的任务， 能更集中完成不同难度的任务~根据小Y的具体表现，后续ABA Plus课程将灵活调整课程目标。如果你的孩子也有相关的问题，欢迎来上海东方启音享受专门的训练。