如何培养学生英语听力兴趣

来源：南昌华夏思源心理咨询师培训机构 时间：2018-08-27

如何培养学生英语听力兴趣?提高听力的方法有很多，但也是因人而异，教师一定要具体分析学生的情况和各种不同的因素，根据学生的特点，找到适合学生的听力材料和行之有效的听力训练方法，今天，汉普森小编给大家英语教学方法。
 
一、要克服紧张情绪
 
学生听力理解能力的好坏一定是和自己的情绪有关系的，如果你紧张，你的听力能力一定不是正常的水平，而是低于正常的水平，所以在做听力试题之定让学生去放松心态，简单的方法就是让学生先做一个深呼吸，并且对自己说“我能行!”，这样做可以帮助学生在短的时间内解除紧张情绪。要帮助学生克服紧张情绪也要创设一种比较轻松的氛围让学生边听边想，以减轻学生的心理负担，教师也要在恰当的时候给予学生不断的表扬激励，帮助他们渐渐地克服紧张情绪。
 
二、要坚持多听多思考
 
很多学生认为听力有难度，主要原因是他们跟不上听力的速度。在我看来，其实学生就是训练得少，所以让我的学生有时间就去练听力，多听，多做题，对于比较陌生的听力内容，可以让学生多听几次，在听之前教师也可以把相关的知识点讲给学生听，然后再听材料，听后带领学生阅读听力原文，边读边再听，让学生感受刚才自己没听懂的地方，并尽力模仿语音语调地跟读，我认为这样长期坚持，学生的听力和口语会同时得到提高。
如何培养学生英语听力兴趣
三、听力材料的选择要精心
 
根据佳木斯地区的中考试题听力的题型，我们教师一定要选取符合学生实际情况的听力材料，给学生提供的听力材料的难度千万不要太大，我选择由浅入深、循序渐进的听力内容，这样学生在训练之初不会因为听不懂而放弃，在难度一点点加大时也能很适应地接受。除此之外，听力材料的内容还可选取有关英美文化和风俗习惯的，一定是要被大多数学生所熟悉的，如：英语幽默故事等，尽量让学生去接触不同种类的题材。然后针对不同的学生再去选择不同难度的题材，对于中等生和学困生有些题设置成附加题，这样他们做不出不会打消积极性，做出了会让他们很有成就感。这样做会更有利于不同层次学生听力能力的提高与改善。

 

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