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北京文都雅思封闭班培训班—北京文都雅思封闭培训机构欢迎您
来源:北京文都教育学校 时间:2018-01-26
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北京文都雅思精品小班课(冲7分)
课程类型:
① 雅思7分班
② VIP一对一
适合人群:
大学英语四六级成绩优异,英语基础好,雅思6分左右水平
课程设置:
总课时:66小时
听力16小时、口语18小时、阅读14小时、写作18小时
课程安排:
听力:讲解长难句,提高对长难句的句意理解,对文章整体机构的掌握,加强做题思路的分析。
口语:讲解长难句,提高对长难句的使用频率,互动模拟诊断学生问题,及时进行纠正,提高答题语料的丰富性。
阅读:提升文章分析能力,词汇及语法的的提高,增强对文章的分析能力,强化做题思路,全方面提高做题正确率。
写作:对于常考的图表题清晰,熟练的表达,对于地图题,流程图题分析,对写作的整体结构的掌握,拓展思路,练习词汇及语法的使用
上课模式:
时间灵活定制
一对一课程根据学生的程度定制学习计划,根据学生上课吸收程度及时调整上课进度,对学生薄弱点详细掌握,针对性授课。
课程服务:
1、听说读写四科共4位老师授课
2、助教老师1位,全程跟踪监督学生学习,定时反馈上课信息
3、教务老师1位,负责学生教师安排及课表
4、课程顾问1位,起到监督协调的作用。
5、2次模拟考试+点评。
北京文都雅思精品小班课(冲6.5分)
课程类型:雅思提升班
① 雅思 6.5分班
② 3-5人班
适合人群:
高中毕业,大学在读学生,有一定英语基础,雅思5-5.5分左右水平
课程设置:
总课时:102小时
听力24小时、口语27小时、阅读24小时、写作27小时
课程安排:
听力:加强辨音和对复杂语音现象的识别,提高对各种场景的听力预测能力,清晰辨别场景题型及做题思路。
口语:提高基本元素运用能力,对各种话题的应对能力并熟悉答题结构和细节,能将话题很好地沿展开。
阅读:提高词汇量,熟悉构词法,对题型应试能力提高,提高对文章的阅读速度及理解,训练学生对文章结构的掌握,提升阅读做题正确率。
写作:对于综合写作清晰、有逻辑的表达,独立写作如何表达,文章在措词、时态、语言等全方面提高,对写作的整体结构的掌握。
上课模式:
全日班:周一至周五,9:00-12:00 13:30-16:30
周末班:周六、周日,9:00-12:00 13:30-16:30
课程服务:
1、听说读写四科共4位老师授课
2、助教老师1位,全程跟踪监督学生学习,定时反馈上课信息
3、教务老师1位,负责学生教师安排及课表
4、课程顾问1位,起到监督协调的作用。
5、1次模拟考试+点评
北京文都雅思精品小班课(冲5.5分)
课程类型:雅思基础班
① 雅思5.5分班
② 3-5人班
适合人群:高中基础或雅思4分左右水平,在校英语成绩一般的学生
课程设置:总课时:102小时
包含准备课程30小时(词汇+语法+听说)
听力18小时、口语18小时、阅读18小时、写作18小时
课程安排:
听力:加强辨音和对复杂语音现象的识别,提高对各种场景的听力预测能力,清晰辨别场景题型及做题思路。
口语:提高基本元素运用能力,对各种话题的应对能力并熟悉答题结构和细节,能将话题很好地沿展开。
阅读:提高词汇量,熟悉构词法,对题型应试能力提高,提高对文章的阅读速度及理解,训练学生对文章结构的掌握,提升阅读做题正确率。
写作:提高词汇量,对构成法的深入学习,减轻学生背单词的负担,提高学生记忆词汇的热情,大部分学生都存在背单词的困惑,通过这一阶段的学习扩大词汇量,提高写作能力,加强对话题作文思路的拓展。
上课模式:
全日班:周一至周五,9:00-12:00 13:30-16:30
周末班:周六、周日,9:00-12:00 13:30-16:30
课程服务:
1、准备课程及听说读写四科共4-6位老师授课
2、助教老师1位,全程跟踪监督学生学习,定时反馈上课信息
3、教务老师1位,负责学生教师安排及课表
4、课程顾问1位,起到监督协调的作用。
5、1次模拟考试+点评。
北京文都雅思老师一对一(冲7分)
课程类型:
① 雅思7分班
② VIP一对一
适合人群:
大学英语四六级成绩优异,英语基础好,雅思6分左右水平
课程设置:
总课时:66小时
听力16小时、口语18小时、阅读14小时、写作18小时
课程安排:
听力:讲解长难句,提高对长难句的句意理解,对文章整体机构的掌握,加强做题思路的分析。
口语:讲解长难句,提高对长难句的使用频率,互动模拟诊断学生问题,及时进行纠正,提高答题语料的丰富性。
阅读:提升文章分析能力,词汇及语法的的提高,增强对文章的分析能力,强化做题思路,全方面提高做题正确率。
写作:对于常考的图表题清晰,熟练的表达,对于地图题,流程图题分析,对写作的整体结构的掌握,拓展思路,练习词汇及语法的使用
上课模式:
时间灵活定制
一对一课程根据学生的程度定制学习计划,根据学生上课吸收程度及时调整上课进度,对学生薄弱点详细掌握,针对性授课。
课程服务:
1、听说读写四科共4位老师授课
2、助教老师1位,全程跟踪监督学生学习,定时反馈上课信息
3、教务老师1位,负责学生教师安排及课表
4、课程顾问1位,起到监督协调的作用。
5、2次模拟考试+点评
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