3-6岁孩子的认知表达训练

来源：长沙康语儿童语言康复机构 时间：2017-12-07

　　3-6岁孩子的认知表达训练-长沙康语儿童启智康复课程
　　★课程对象
　　①缺乏模仿意识的儿童
　　②语言指令理解不足的儿童
　　③认知理解薄弱的儿童
　　④语言表达落后的儿童
　　⑤伴随问题行为的儿童
　　★康复方式
　　在干预过程中，启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法，为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。
　　一对一定制化训练：
　　根据儿童能力水平与实际需求定制计划，一人一案，取长补短，通过一对一高品质的学习，提高三个模块的目标技能，保障学习的有效性。
　　多对多小组活动：
　　泛化活动，为儿童融入集体进入普校奠定基础，构建集体环境下的规则意识与指令执行能力，补足儿童在一对一环境缺失部分，使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。
　　★课程效果
　　①帮助对外界无感的儿童建立关注意识，发展模仿能力。
　　②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力，发展正向行为。
　　③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力，发展对语言指令的执行能力。
　　④帮助认知能力落后的儿童建立认知理解能力，发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。
　　⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力，发展语言表达能力。
　　★课程优势
　　①依据教育部3-6岁儿童发展指南，课程更适合儿童的成长特点，科学做好的能力准备。
　　②科学设置16个阶段项目包，符合0-6岁儿童的能力发展，分解学习，孩子易掌握。
　　③一对一与小组康复结合，边学边应用，泛化学习效果好。
　　★康复器具
　　基于儿童启智课程训练流程，匹配原创康复器具，包括“实景”系列卡片、“卡通”系列卡片、启智·视觉配对卡、启智·绘本套装等。