广州朗阁的海外老师教你雅思写作

来源：广州朗阁雅思培训学校 时间：2016-09-13

广州朗阁的海外老师教你雅思写作 

　　 对于雅思写作，无论是“初出茅庐”的小“烤鸭”，还是不少语言基础扎实的“学霸烤鸭”，普遍都存在一个误解——词汇、语法好，分数就会高。所以他们不顾一切地套用“高大上”的表达方式和句式结构，然而分数并不理想。显然，我们有我们的“套路”，而考官却有着自己的评分标准——Task Response（任务的回应情况）、Coherence and Cohesion（连贯与衔接）、Lexical Resource（词汇资源及其丰富程度）、Grammatical Range and Accuracy（语法范围及其准确性）。其中Task Response（简称TR），即“审题”情况，排在评分标准之首，其重要性可见一斑。其实容易理解，作为输出性的考试表达固然重要，但语言的本质还是交流，若审不好题、导致答非所问，那么就起不到交流的作用，分数可想而知。

　　作为一名“烤鸭”，相信多多少少都接触过高考，对于语文考试中的作文题目想必一定都不陌生，虽然各省份题型设置各异（有的省市给出一幅漫画、有的则给出一则寓言故事、或者一首诗、一句谚语、甚至一个词……），但都要求“立意自定、题目自拟”。这时，考生一定不会忘了写“title”, 比如“论努力与成功之间的关系”、“数意味着职场成功吗？”、或者“家长教育方式与孩子性格养成的关系”等等，这些“title”都是题目所揭示的常识、规律。虽然雅思写作中的大作文(Task 2)不要求考生写“title”, 但同样需要考生找出题目背后所反映出的争议点本质，即考官的出题意图——examiner’s intention（考官希望考生回答什么），类似于高考作文的“title”。

　　如果考生仅仅是把雅思大作文题目中的某个“实义名词”或者“实义动词”判定为题目“key words”（关键词），而忽略了题目的整体含义和出题意图，那就很有可能会偏题，甚至是跑题，至少不会切题。在以下论述中，笔者将以2016年上半年的几道考题为例，比较分析相似题目，指出考生易出现的审题问题，并给出切合题目的分论点以供参考。
　　一、“对症下药”
　　二、“貌合神离”

　　三、“细节决定成败”

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