北京码高讲什么是机器人教育？

来源：北京青少年机器人培训学校 时间：2016-06-11

　    生活中很多家长朋友对“机器人教育”的出现，还很陌生，它是一种新型崛起的教育模式，学生们通过设计、组装各种机器人，不但对电学、力学、机械原理等知识加深了解，还能学习到各种书本上学不到的生活技能，给孩子们学习带来很大的好处。　

    　如今机器人教育的盛行，给学生们的学习带来了全新的体验，机器人的广泛应用将极大促进社会生产力的发展与产业结构的调整。开展机器人教育，有助于使我们在机器人时代迈向前方，有着重大的意义。　

   　其中，码高机器人教育就是一种不错的选择，它着重培养学生的动手能力，扩散孩子思维等，给他们的学习营造了不一样的氛围。码高机器人教育机构本着“教育+设计+程序+创业精神”培养具备创新精神和系统化解决问题能力的中国，时刻为孩子们的未来准备着。机器人教育　　机器人教育蕴涵了工程方法的教育。在机器人搭建时，教师通常会要求学生先画一个草图，编程序前也会先画程序流程图，这是工程设计的基本思想。系统调试是机器人教育的关键，也是有特点的环节。在机器人教育实践中，机器人结构设计很好地体现了工程标准化思想。在机器人搭建中，学生使用的是标准化组件和芯片;在机器人编程时，调用的也是标准化程序模块。在机器人制作过程中，学生可以感悟标准化在规范工程操作流程、提高工程质量与效益的作用。　　

       在中学开设机器人课程，具有明显的综合性和实践性，学生不仅能接触机器人，体验成功机器人制作的愉悦，更能提升他们的综合素质。分析机器人教育与工程意识的关系，从一个侧面反映了机器人教育的价值。机器人制作是一个综合实践过程。学生在机器人制作过程中，可以学习到与机器人相关的知识，可以学到制作和使用机器人的方法，可以学习如何解决问题，更可以感悟工程化的思想、培养工程意识，并影响今后的学习与工作。　

    　机器人教育以学生为主体，在教师的引导下以任务驱动进行个性化教育，因材施教，突出培养学生的创新精神和创新能力。因此，机器人教育是培养高素质创造性人才的好素材，是开展创新教育的重要方法。

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