杭州训练小儿言语和语言障碍的机构有哪些

　　杭州训练小儿言语和语言障碍的机构有哪些，东方启音是一家专门致力于为对儿童成长过程中出现的自闭症以及发育学习障碍的康复干预学校，目前已经在主要城市开设40+直营自闭症儿童康复中心，东方启音儿童语言发育迟缓康复机构，运用系统的专业训练、教育，对0-8岁儿童进行康复训练和生活技能训练，建立患儿档案，连续跟踪调查每一位受助儿童的康复情况。
　　同时，广泛开展宣传活动，使全社会关注、理解和接纳自闭症儿童，改善他们与人交往及表达情感的能力。东方启音儿童语言发育迟缓康复机构让这些特殊儿童真正步入或接近正常人的生活，拥有享受平等参与社会的权利和机会。

　　案例分享
　　明明（化名）4岁，初来时，无语言，只有简单的咿咿呀呀的声音，简单指令能听懂，上课配合度一般，气息不足，单音a的声音音量微弱，辅助情况下可以清晰发出；舌灵活度较差，舌运动控制能力弱；双唇力量较弱，辅助下可以发出“mama”音。
　　家长自述：孩子9个月左右讲过“爸爸妈妈”，1岁开始不讲了；叫名字反应差，指令可以听懂，玩的时候不理人；偶尔会讲1-2个字，有要求会拉大人帮忙，不会用语言要求帮忙。
　　经过一系列的检查和评估：诊断出孩子患有言语与语言发育障碍、孤独症谱系障碍。
　　针对明明的实际情况，制定了个性化的干预方案：
　　01感觉统合训练
　　根据明明的情况，我们制定了针对性的训练计划，包括平衡车、独脚椅、拍球、跳绳等训练项目，可以增强明明的前庭平衡、双侧协调和本体觉能力。通过持续的训练，孩子规则意识明显进步，不会出现乱跑，能够稳定的去排队等待。
　　02专业的发音训练
　　康复科老师重点纠正了明明在一些音节的发音上的错误，并加强了唇部控制能力的训练。同时为了提高明明的气息持续型和语言流畅度，采用了多种训练方法，如朗读练习、口语表达游戏等。这些活动不仅增强了他的呼吸控制能力，还让他在轻松愉快的氛围中逐渐提高了语言表达能力。
　　03注意力训练
　　明明手眼协调能力差，手部力量薄弱，拿笔吃力；视觉搜索与追踪能力弱，找东西不能独立完成，不能维持注意力在老师的指令上，听觉分辨能力弱，反应速度较慢。从视觉注意力、听觉注意力等方面入手，训练孩子的注意力稳定性及广度、锻炼注意力的分配和转移、提升抗干扰能力，帮助明明更好地集中精力学习。
　　家长配合：
　　孩子是外婆和奶奶交替陪伴过来训练，后期奶奶陪伴较多，家里家长比较在意孩子，所以疗程初期家里人比较焦虑，急需看到效果，每次课后和奶奶沟通上课情况及布置家庭作业，家里人都比较忙，家庭作业完成的不好，但孩子上课配合度较好，一个大疗程结束妈妈反馈孩子有明显进步，现在还是非常认可授课老师。

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://news.peixun360.com/1034147/ 违者必究！ 以上就是 杭州东方启音儿童语言康复机构 小编为您整理 杭州训练小儿言语和语言障碍的机构有哪些 的全部内容。