泉州康语儿童语言发育迟缓训练科室

来源：泉州康语儿童语言康复学校发布时间：2025/4/27 9:55:01

　　泉州康语儿童语言发育迟缓训练科室，康语全|国多校区可办理补助.1.8W-2.4W/年,泉州康语儿童语言康复机构主攻2-6岁语言发育迟缓,感统平衡,社交障碍,多动,不听指令发音不清等,采用ABA多元化教学法,纠正孩子语言发育等问题.

　　语言发育迟缓需要做什么检查
　　语言发育迟缓需要进行的检查主要包括医学评估、听力测试、语言能力评估、认知及发育评估等。这些检查帮助明确病因，制定干预方案。以下是具体检查内容：
　　一、基础医学评估
　　病史采集
　　医生会详细了解孩子的出生史、发育里程碑（如抬头、独坐、走路时间）、家族语言发育情况、疾病史（如早产、脑损伤、中耳炎）等，初步判断是否存在高危因素。
　　体格检查
　　检查口腔结构（如舌系带、腭裂）、神经系统（肌张力、反射）等，排除生理异常影响语言功能。
　　二、听力筛查
　　听力障碍是语言发育迟缓的常见原因。检查包括：
　　耳声发射（OAE）：检测耳蜗功能。
　　听觉脑干诱发电位（ABR）：评估听觉神经到脑干的传导是否正常。
　　若发现异常，需进一步进行听力诊断性检查（如纯音测听）。
　　三、语言能力评估
　　由语言治疗师通过标准化工具和观察进行评估：
　　表达性语言：词汇量、句子长度、语法使用等。
　　接受性语言：能否理解指令、回答问题。
　　社交沟通：眼神交流、手势使用、互动能力等。
　　常用工具包括《汉语沟通发展量表》（CDI）、《早期语言发育进程量表》（ELM）等。
　　四、认知与发育评估
　　语言发育迟缓可能伴随认知或整体发育落后，需进行：
　　智力测试：如韦氏幼儿智力量表（WPPSI）评估认知水平。
　　发育筛查：贝利婴幼儿发育量表（BSID）评估运动、适应能力等。
　　自闭症筛查：使用M-CHAT等工具排除自闭症谱系障碍。
　　五、其他针对性检查
　　注意事项
　　早干预：2-3岁是语言发育关键期，确诊后应尽早开始语言训练。
　　家庭配合：家长需参与干预，通过日常互动促进语言发展（如多交流、阅读绘本）。
　　多协作：涉及儿科医生、耳鼻喉科医生、语言治疗师、心理医生等共同制定方案。
　　通过系统检查明确原因后，可针对性采取行为干预、家庭指导或医学治疗，大部分儿童通过早期干预可显著改善语言能力。
　　泉州康语儿童语言康复机构的言语课。针对不同类型的言语语言能力缺失的儿童，康语升级并研发了言语-语言治疗体系课程(SLP)，包含言语开发训练及语言表达训练。言语开发的部分聚焦帮助儿童达成具备仿说的能力，语言表达的部分聚焦帮助儿童实现自主表达的能力。
　　言语开发训练分为1对1和2对2小组活动模式。其中，1对1为主要训练模式，结合康语专利器具和康业专业辅具，帮助孩子达成言语开音的6个阶段目标，让儿童的言语从无到有，具备仿说能力。语言表达训练分为三个阶段，适用于不同年龄段以及不同能力程度的儿童，为儿童制定个性化的康复，有效提升儿童语言表达能力，一阶、二阶训练模式为1对1语言表达提升训练，提升儿童口头语言倾听与表达能力;三阶训练模式为1对1加2对2的主题绘本及主题情景训练，进一步提升儿童提要求、主题对话的能力。
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