25年杭州自闭症社交融合支持课程值得推荐吗

25年杭州自闭症社交融合支持课程值得推荐吗，随着社会对自闭症（孤独症）认知的加深和重视程度的提高，越来越多的专业机构致力于为自闭症儿童提供有效的干预和支持服务。选择一家合适的自闭症干预机构对于帮助孩子克服挑战、促进其全面发展尤为重要，那么杭州自闭症社交融合支持课程值得推荐吗？一起往下看吧。
　　杭州大米和小米自闭症康复干预机构(简称：大米和小米)是持平的儿童广泛性发育障碍干预服务平台,为1-12岁自闭症谱系,社交障碍,语言发育迟缓,学习困难儿童提供专业的康复服务.为持平的,康复效果,惠及更多儿童发育障碍家庭,是大米和小米一直秉承的愿景.大米和小米提供的康复服务产品,已从自闭症谱系儿童,扩展到注意力,社交能力提升,语言发育迟缓,学习困难,多动症等更为广泛的发育障碍群体.

　　大米和小米融合支持课程
　　大米和小米的RICE体系倡导以社交为核心，为中高功能的自闭症儿童提供自然康复场景，能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力，便于后期更好地融入学校生活和学习。融合支持产品是对第五或部分第四阶梯的中高功能孩子设计的康复服务，加强锻炼幼儿园的集体生活技能。在180分钟里，我们会模拟幼儿园的环境和中的常规流程，通过绘本小组干预、同侪兴趣角、小组绘画手工、言语认知、思维训练、集体游戏干预、生活自理主题环节，提升孩子和同伴的社交沟通技能，适应集体活动规则，为孩子上幼儿园做好准备！
　　此外，融合支持还提供定期的影子康复师培训，通过密集培训掌握影子康复师的理论知识和工作技能。对于即将上小学的孩子，融合支持还提供幼小衔接服务，模拟小学课堂和环境，个性化地帮助特殊需要儿童提前适应小学环境，提高孩子在入学后的社会交往能力。
　　在融合教育的框架下，特殊儿童能够接触到多元化的社交场景，与普通孩子进行自然互动。以孤独症儿童为例，他们在社交沟通方面存在明显障碍。广东省妇幼保健院主任医师、广东省残疾人康复协会孤独症专委会副主任委员徐宁说：“孤独症孩子往往以视觉，单纯的口头指令可能难以引起他们的注意，但他们会模仿看到的行为。所以，融合教育在帮助孤独症孩子养成正确行为习惯、培养语言沟通能力等方面，是至关重要的一环。”
　　孤独症是一种神经发育性障碍，在社会交往、沟通及行为养成等方面表现尤为明显。徐宁表示：“让孤独症孩子融入正常孩子的环境，他们能够模仿正常孩子的眼神交流、笑容展现等行为模式，其效果远胜于单纯依靠药物治疗。早期开展融合教育，对孤独症孩子的家庭助力极大。”

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